《美丽的相册》课堂教学设计及反思.doc

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1、《美丽的相册》课堂教学设计及反思教学口标：1、掌握插图方法和过程，学会图片的调整及添加内容。2、培养学生合作探究过程中综合应用知识的能力。3、让学牛在实际操作中感受获得知识的乐趣和感受美的存在。教学重点：掌握插图的方法和过程教学难点：知识的综合运用。教学准备：图片素材。教学过程：一、实践操作、体验探究。（-）找朋友初识插入菜单功能师：同学们你们有自己的相册吗？里面都有什么内容？生：学生发言、分别述说自己的相册的样子和内容。师：你想自己亲手做一个电子相册吗？生：想？师：那我们就就来认识一个新朋友，让他来教我们如何制作一个美丽的相册？看看谁能在界面中找到一个叫“插入”的

2、朋友板书课题：美丽的相册生：观察powerpoint界面，寻找到“插入"菜单。（教师可结合WORD中学过的插入菜单功能，让学生进行知识的迁移和运用，探究合作学习）【评价：本内容节教学内容是让学牛产牛学习的欲望，从自己生活中所熟悉的内容入手，并运用知识的迁移来导入新课。】（二）交朋友制作相册任务一：建立自己的新相册师：提出任务并组织学牛合作探究插入图片的方法与步骤生：小组内讨论并制定出操作步骤教师可适当参与到组内活动，看制作过程，听汇报。任务二：对插入的图片进行调整师：你的图片大小…样吗？位置合理吗？教师引导学生自主或合作进行调整。生：观察，并做调整，小组选出代表表述

3、操作方法教师要对学生中存在的共性难题做以讲解。【评价：此环节目的是让学生对知识迁移的综合运用，培养学生动手操作的能力。】3、丰富画册内容，添加说明简介师：你想让别人了解你的相册吗？做个介绍吧！生：学生对自己插入的多幅图片进行文字描述简介。【评价：本环节培养学牛创新能力和词语运用能力，让学生通过对事物的观察表达出自己的真情实感。】4、相册展示、交流评价开展“漂亮相册”评选活动，由学生自愿或小组推荐作品,介绍自己的制作过程和图片所要给观众展示的内容。其实学生给予评价和建议。【评价：此环节目的在于激发学生的学习欲望，让学生展示作品的同时享受成功的喜悦，并培养学牛的语言表达

4、能力和思维判断能力。二、师牛总结、拓展延伸学生通过交流，汇报收获和困惑师生共同解决。并提出如何对自己的作品进行美化设置。板书美丽的相册找朋友方法、过程交朋友操作、调整、介绍处朋友展示、交流作品反思：本课遵循以“教师为导，学生为主，操作为主线”的原则，注重培养学生的学习方法和提高学生的学习兴趣及学牛综合运用知识的能力。我在教学中釆取多种形式进行评价，鼓励学生展示自我，肯定别人。下面对本课做以下反思:优点：1、学生参与热情、乐学2、学生掌握了插图的方法，并能对自己的制作过程和相册所以展示的内容做以简要的介绍，锻炼了学生的表达能力。3、教学重点突出，难点得到突破。4、学生

5、愿意与他人合作、探讨问题。待改进之处：1、教师应该出示一些优秀的电子相册作品，增强学生的学习欲望，让学生通过优秀相册的观看感受相册的美，会使课堂教学效果更显著。2、学生的小组活动教师应引导学生在组内所起到的作用，这样学生的参与热情会更高。以上只是自己的一点点教学感受，希望能与大家共同分享；更希望大家能给予帮助和提出宝贵的建议，来改善教学中的不足之处。