《小学英语学习兴趣的培养几例》论文.doc

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1、小学英语学习兴趣的培养几例1、利用实物教学，调动学生参与意识充分利用实物教学调动学生的感官，学生摸、闻、听、触结合起来。如教学:sweet,sour,spicy,chocolate,sandwich,ahotdog等单词时，我让学生看着真实的物殆学单词，并且摸着、说着、品尝着，加以有趣的动作，把学生拉进现实小，并让他们真实地表演出來，这样课堂气氛达到了高潮，就连平时不爱动口动手的同学也高兴地表演起来。学生把课堂半作了娱乐的场所，课后回味无穷，也由此对英语产生了兴趣。2创设情景，提高学生的学习兴趣。首先，要做个教学的有心人，根据教学实际，创设出接近

2、生活的模拟语言情景，从而使学生触景生情，再者，要最大限度地给学生以自我表现的自主性，教学小让学生自我创设交际情景，能较大限度地激发学生的学习兴趣，如教学shopping时，要求学生自己设想一个有关shopping的对话，没可以要求他们从家里带来了各种颜色、不同大小的衣服、水果摆在课桌上进行买卖。课后，学生还学会有余味，乐在其屮，完全融入情景。通过这些活动，学生能把所学的知识灵活地运用，达到实际教学n的，同时，这种情景练习能使学生兴趣盎然，」〔课注意力集屮，在轻松愉快的语言环境屮掌握知识。在这种和谐宽松的课堂气氛下，学生们带着愉悦的心情参与到学习屮

3、，久而久之，他们自然就敢用英语大胆发言,积极思维，从而不断地激发学生学习英语兴趣。3娱乐教学,让孩子们体会英语的快乐。（1）、把音乐融入课堂歌曲和童谣短小精悍并且音韵和谐，琅琅上口，为儿童所喜爱。在教学屮，可以根据教学内容设计动作，结合游戏让学生边表演边吟唱，如：Howoldareyou?中可以编这样的歌谣:Hello,Hello!Howoldareyou?Fmeight.Howaboutyou?Fmten.ten.说唱屮利用手势及有节奏的拍击桌面来练习Howoldareyou?句型，同时又掌握了数词，活跃了课堂气氛。（2）、故事、游戏纳入课堂兴

4、趣是最好的老师，而游戏又是儿童最喜欢、最乐意接受的教学方式，因此，常常把所授知识融于游戏之屮，让学生在游戏小学习英语，这样可以使课堂气氛活跃，学生乐学，如在单词教学屮可采用以下形式：猜单词，教师可先利用手势让学生猜，或把物晶放在包里让学生猜，在猜词过程屮，学生们会说出许多学过的单词，这样不仅对已学过的单词进行了巩固，又训练了学生的思维能力，因为在猜问过程屮学生们把眼、耳、脑、口全利用了起来（3）趣味教学，收获颇丰成功的教育宗旨是使每个学生都获得成功的体验，都成为学习上的成功者。通过给学生提供自己表现的机会帮助学生发现自己的闪光点和存在价值，树立自

5、信心，积极主动发展自己，以保持、发展英语学习的兴趣。常言道：“越夸越灵雹第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在教学过程屮，我们要善于捕捉吋机，对学生的闪光点及时进行表扬，使他们体验成功的喜悦，正确认识自我，对自己充满自信，这些都是成功的必要条件。所以学生们可以通过课外活动，通过比赛，通过竞争來获得成功，激起学生的好胜心，同吋也激起了学生的学习兴趣。