《健康、安全要牢记》教后感想反思.doc

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1、《健康、安全要牢记》教后感想反思《健康、安全要牢记》教后感想反思《健康、安全要牢记》是北师大版《品德与生活》一年级下册《暑假来了》中的内容。本课的教学关注的是暑假期间孩子们要注意自己的健康安全，过一个快乐的暑假。在本主题中，教学重难点是形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守活动安全规则；结合现在的社会形势，暑假里很多家长会带孩子出游，我还加上了注意交通安全的内容，培养孩子形成健康安全生活的意识。为了达成教学目标，我始终围绕从生活中来，到生活中去这条主线开展活动。在《健康、安全要记牢》的教学活动中，我很注重与学生的实际生活相联系，也很注

2、重学生的自主性学习，同时加强对学生的指导和评价。课堂引入的视频《巧虎过马路》，是利用了学生非常熟悉，也非常喜欢的一个动画形象——巧虎。据了解，巧虎是陪伴很多孩子学习、成长的好伙伴，大家都很爱看巧虎的学习光盘。以它作为引入让孩子有一份亲切的感觉，也能引起了孩子的思考。果然，看了录像，我问孩子巧虎做得怎么样的时候，学生们发言的积极性很高，基本达到了指导行为的效果。后面的教学环节：“议一议”、“辨一辨”、“说一说”、“写一写”、“唱一唱”都是根据学生们在学习生活中遇到的实际情况而设置的，既符合情理又易操作。“议一议”是要孩子们在讨论中知道

3、初步了解健康安全方面的知识和知道健康安全的重要性。“辨一辨”是充分利用书上的插图让孩子明辨怎样做才是对的，怎样做是错的，知道如何才能正当一名合格的健康安全小卫士。课本中虽然只有简单的9幅图，但包含着深刻的健康安全教育的丰富内容，在教学中我不仅限于9幅图的分析，还引导学生进一步分析相关的信息，引导学生养成良好习惯。如吃水果前要先洗洗，在这幅图的基础上，我引导学生在关注饮食方面的卫生问题。所以我善用教材关注学生切实存在的健康安全隐患，凸现教学课堂的实效性。“说一说”这个环节是本节课的重头戏。之前，我就己经布置学生按自己的兴趣分小组在家长

4、的带领下去做调了解生活中的食品卫生安全、孩子的活动游戏安全和交通安全存在的隐患。孩子们的调查兴趣非常高昂，家长也非常的支持本次的活动，因为家长们认为这样的活动是真正能培养孩子自主学习的兴趣，而且还能培养孩子的胆量，孩子的动手能力，语言能力等。除此之外，最重要的是通过调查，是真正的能让孩子对安全认识有所提高。这让我这位老师感到高兴，我想：只要是对孩子有利的，家长都愿意配合、支持的。当我收到孩子们的调查表时，我更是惊喜。孩子的调查真的落到了实处，调查做得很细。由于孩子还小，有的还不是很会写字，很多是家长帮孩子把调查结果记录下来了。甚至还

5、有些家长把在网上调查到的一些图片打印了出来贴在了调查表上。我不但没批评，还感谢家长的支持。其中，交通组的汇报：同学们手上拿着的交通安全图标介绍交通标志的意思与用途，就是看到家长打印出来的图标给我的启发。我尽量引导他们用不同的方式进行汇报。经过和孩子们讨论和协商，食品卫生组采用拿真实的食物介绍的方式汇报；活动安全组采用知识竞赛的方式汇报；交通安全组采用图片加介绍的方式汇报；这样避免了单一的语言介绍，充分调动了学生的积极性和参与性。从课堂的汇报情况来看，汇报的气氛很活跃,站在台前的孩子汇报时自信心很强，在台下听的同学很认真。台上的同学向

6、大家提问时，台下的孩子争着举手发言。当然，学生的汇报是经过老师指导、提炼和加工的。但他们在收集、整理资料和汇报的过程中的收获是不可埋没的。孩子们的安全意识得到了提高，能力得到了训练，同时增强了自信心。“写一写”的环节设计是我联系学校的、班级的实际情况，让孩子把自己调查到的，认识到的健康安全方面的知识写在小卡片上。别小看这个小卡片，孩子们师按照自己调查的小组特色去做的，比如交通安全小组的孩子把卡片做成了小汽车，人行道，直行标志等形状。食品组的则做成了饮料瓶、饼干等。活动组的做成了乒乓球拍，篮球等。这个”温馨小提示”使孩子加深了对健康安

7、全的认识。老师说要贴在学校显眼的地方来提醒大家，更是令他们有成功的感觉。因为这些小提示都是学生们自己写出来的，又有效地起到了监督作用。“唱一唱”的环节是为总结延伸，儿歌是我自己在网络上查找到的一些安全小儿歌改编而成的，更切合我们的上课内容。儿歌朗朗上口，让孩子更容易记住健康安全的注意事项。课后，班级的不安全事故的确有效地得到了缓解。孩子们更是从活动中大大增强了安全意识，同时他们的交往能力、语言表达能力、搜集整理资料的能力也都很好地得到了发展。我认为，只要学生有所得，就是成功。