[精品]图书馆电子阅览室建立学习共享空间的探讨.doc

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1、图书馆电子阅览室建立学习共享空间的探讨图书馆电子阅览室建立学习共享空间的探讨【摘要】高校读者获取图书馆电子信息资源场所也在不断扩大,电子阅览室这种获取电子文献的惟一场所的地位正在被取代。阐述了高校图书馆电子阅览室的现状，通过对学习共享空间和信息共享空间的比较研究，探讨了以电子阅览室为平台构建高校图书馆学习共享空间的模式。【关键词】电子阅览室；信息共享空间；学习共享空间中图分类号：G20文献标识码：A文章编号:1006-0278（2014）07-223-01互联网和Web2.0技术的快速发展人们的学习方式，也发生了很大的变化，从以往的主要靠书本来获得转变为通过网络来获得，人们的生活

2、方式也发生了变化，习惯用QQ用校内网，联系同学朋友。再网上寻找视频时喜欢上了优酷网，土豆网等。人们也越来越喜欢在空闲时写个人博客，写写心情贴贴文章相互踩踩空间联络下感情等。互联网与我们的生活已经密不可分。与此同时，高校读者获取图书馆电子信息资源场所也在不断扩大，电子阅览室这种获取电子文献的惟一场所的地位正在被取代。一、电子阅览室服务现状在计算机和网络普及程度不太高的情况下，电子阅览室的出现给高校师生利用电子资源提供了一个很好的平台，这种新型的信息服务方式受到了广大师生的欢迎和认同。然而，在计算机及网络信息技术较为成熟的今天，电子阅的现状发生了很大的变化。（一）实际用途与其主耍职能

3、相背离一般高校的电子阅览室都采取的是收费式管理方式，在这里校外网吧能够提供的服务它们都能够提供，而II还提供了网吧提供不了的服务（如学校购买的各种数据库电子资源、图书馆自建数据库、随书光盘等），但现在电子阅览室实际用途与其主耍职能相背离。电子阅览室的功能是为读者利用图书馆电子信息资源而提供最大的便利，如何提供优秀的相关服务是电子阅览室的主耍职能。很显然在这些服务当中，帮助利用图书馆提供的电子信息资源的服务是核心服务。然而实际情况表明，众多的读者当中，真正使用这些核心服务的读者所占的比重非常低，学生对电子阅览室利用多数以休闲娱乐为主。（二）电子资源的建设力度不够且缺乏特色和深层次服

4、务电子资源是电子阅览室优势和特色所在，是开展一系列服务的前提条件。而有些学校在建设电子阅览室的同时却不注重电子资源的收集与整理、开发与利用，从而造成了读者想找资料而找不到的被动局面。另外，有些图书馆不重视对已有电子资源的介绍和培训，与读者沟通交流少，很多读者不知道图书馆都具有哪些电子资源，怎么样使用这些资源。如此状况，必然影响读者对图书馆电子资源的利用，也拉大了图书馆与读者的距离，难以创造一个良好的学习环境。二、信息共享空间21世纪90年代，由于网络和电子资源服务的崛起，很多图书馆的流通量减少，在馆利用率呈下降趋势。此吋，在美国兴起了一种新的服务模式一一信息共享空间。它将硬件、信

5、息资源、服务体系融于一个整体空间中，用户在该空间不仅可获取信息资源和信息服务，而且能够以相互合作的方式进行学习和研究，信息共享空间的出现给图书馆带来了新的生命力。（一）学习共享空间在信息共享空间诸多的发展方向之中，学习共享空间可谓是最具活力发展最快。学习共享空间不仅仅是概念上的变化，其内涵和功能等方面都有了针对性的发展。可以说，学习共享空间是校园内一个以学生为中心的协同与交互式学习环境，是一个引人入胜、充满活力与温馨、用高技术装备的学习场所，整合多种信息资源、教学资源和教学工具，配置促进个人及小组学习与研究的协作空间，把图书馆服务及环境融入大学半学习和生活之中，通过图书馆与校园内

6、的教学、指导、写作和咨询等部门的共同合作，在來自不同部门员工与教师的共同支持下，帮助学生提高信息素养、信息技能和写作技巧，支持学生利用学术资源、交流经验和分享思想，促进学习、研究和知识创造。（二）学习共享空间和信息共享空间的差异尽管学习共享空间与信息共享空间经常相互通用，但渐有趋势区别二者。信息共享空间是提供学习和使用信息技术的场所，是使用和检索信息的场所，是在新的学术环境中测试软件和硬件的场所，是促进学术发展和创造合作机会的场所，以及支持交叉学科研究的场所。学习共享空间的组织原则是基于学习的,不仅仅只是提供信息和技术，更重要的是通过各种最有效工作方式促进学习。三、学习共享空间的

7、建设（一）学习共享空间的硬件建设我认为一个比较完善的学习共享空间应该包括支持开放获取的上网区、群组区、大小不同的讨论室和研究室、写作指导室、技术指导室、多媒体制作室、电子教室、电脑咖啡吧和休闲区等。在这些区域中依据功能的需要，配备利于学习、交流和协作的现代技术装备与设施，比如计算机、打印机、扫描仪、复印机、多媒体制作设备、快速互联网、无线网络、咨询台和技术支持台等。这样就能为读者创造随意交流和磋商的氛围，为读者提供团队活动和集体学习的平台。（二）学习共享空间软件建设如果没有丰富的