2015年五年级语文上册《斗笠》课件4语文A版.ppt

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1、12斗笠内容简介:诗歌以母亲口吻嘱咐远行的孩子戴上故乡斗笠,表达深深的母爱,浓浓的乡情。设计理念:让诗歌点亮学生的眼睛。抓住诗歌中跳出的亮点“蘑菇”“鸟鸣”等去感悟诗歌的意象。多层次的朗读,范读,自由读,指名读,分节读,齐读,配乐读,背诵。目标综述:1.有感情的读背。2.感悟诗歌意象,体会乡情母爱。环节设计:1.歌曲导入。2.诗歌视频范读及初步朗读。3.感悟诗歌意象。4.配乐配舞朗读及表演。5.阅读拓展。文后概述:读中感悟诗歌意象,理解情感对学生有一定难度,因此要借助鲜活的奇特的画面来理解。歌曲欣赏《小

2、背篓》12斗笠12《斗笠》视频朗读朗读指导读准字音,读对节奏,读出重音,读准语气。母亲的叮咛挺起脊梁做人堂堂正正做人坚强勇敢做人孩子,戴上这顶斗笠吧!母亲的叮咛亲人的惦记故乡的眷恋孩子,戴上这顶斗笠吧!母亲的叮咛亲人的温暖故乡的力量孩子,戴上这顶斗笠吧!母亲的叮咛做淳朴的人做友善的人孩子,戴上这顶斗笠吧!母亲的叮咛希望与寄托牵挂与思念孩子,戴上这顶斗笠吧!《斗笠》配乐配舞朗读学生表演母子村口别离情景场景:村口。道具:斗笠,背包。人物:母亲,孩子。提示:学生可以试着用诗歌形式来表达孩子离别母亲时刻心情。乡

3、愁余光中小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

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