人教版四年级语文下册语文园地五习作5教学设计及教学反思.docx

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1、人教版四年级语文下册语文园地五习作5教学设计及教学反思　　【教学目标】　　１、继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。　　２、在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。　　３、发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。　　４、积累关于生命的名言警句。　　５、理解成语故事，体会其中蕴含的道理。　　【课前准备】　　１、整理本组课文收集的相关资料。　　２、搜集关于生命的名言警句。　　第一课时　口语交际　　一、谈话导入　　生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的

2、生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。第3页共3页　　二、自主准备　　１、默读提示，了解本次口语交际的内容。　　２、投影出示：　　内容：　　⑴　说说自己了解到的生命现象。　　⑵　讲讲自己知道的热爱生命的故事。　　⑶　谈谈自己获得的感受、得到的启发。　　３、回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。　　４、选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打

3、算怎样说。　　５、自己轻声练习讲述。　　三、畅所欲言　　１、自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。　　２、每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听。　　３、教师引导学生大胆进行评议、辩论。　　四、总结评价　　１、自我评价：第3页共3页　　自己在这节课中发言是否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等。　　２、学生评价：　　你认为这节课谁的表现最佳？为什么？　　３、教师评价：　　总结本节课中学生突出

4、的优点，提出存在的问题及改进意见。第3页共3页