人教版PEP 六上Recycle 1 The 3rd Lesson教学设计与反思.docx

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1、人教版PEP六上Recycle1The3rdLesson教学设计与反思　　教材分析　　1、本课时的内容选自PEP教材Book7Recycle1第三课时，本课时主要围绕begoingto这个句型进行学习的。　　2、本课时的教学内容是：ListenandmatchLet'schant　　Pronunciation。　　3、教学重点：学生对前三个单元主要语言的正确理解和有效运用。本课时的难点是：音标部分，要综合复习前三个单元学过的音标，使学生能把音标和相关单词正确连线。　　学情分析　　六年级的学生已经有了三年英语的学习经验，对英语学习有一定的基础，能根据所学内容表演对话，因此，可以让学生在创

2、设的真实情景中愉快地学习语言，运用语言。在学习本课时前，学生已掌握了有关音标知识，本课时在此的基础上增加了一些例词：east,this,card,bus，that,thank,taxi,get.第2页共2页学生对这些例词的发音还比较难理解，学习运用起来会比较吃力。　　教学目标　　1．能够进一步综合运用l～3单元的主要语言进行有实际交际意义的会话；能够听懂Listenandmatch的对话并完成连线练习。　　2．能够理解并会吟唱Let'schant的歌谣。　　3．能够认读l～3单元Pronunciation的音标并能把音标和相关例词正确连线。　　教学重点和难点　　3、教学重点：学生对前三

3、个单元主要语言的正确理解和有效运用。本课时的难点是：音标部分，要综合复习前三个单元学过的音标，使学生能把音标和相关单词正确连线。　　第2页共2页