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时间:2020-03-28
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1、人教版PEP六上Recycle1The3rdLesson教学设计与反思 教材分析 1、本课时的内容选自PEP教材Book7Recycle1第三课时,本课时主要围绕begoingto这个句型进行学习的。 2、本课时的教学内容是:ListenandmatchLet'schant Pronunciation。 3、教学重点:学生对前三个单元主要语言的正确理解和有效运用。本课时的难点是:音标部分,要综合复习前三个单元学过的音标,使学生能把音标和相关单词正确连线。 学情分析 六年级的学生已经有了三年英语的学习经验,对英语学习有一定的基础,能根据所学内容表演对话,因此,可以让学生在创
2、设的真实情景中愉快地学习语言,运用语言。在学习本课时前,学生已掌握了有关音标知识,本课时在此的基础上增加了一些例词:east,this,card,bus,that,thank,taxi,get.第2页共2页学生对这些例词的发音还比较难理解,学习运用起来会比较吃力。 教学目标 1.能够进一步综合运用l~3单元的主要语言进行有实际交际意义的会话;能够听懂Listenandmatch的对话并完成连线练习。 2.能够理解并会吟唱Let'schant的歌谣。 3.能够认读l~3单元Pronunciation的音标并能把音标和相关例词正确连线。 教学重点和难点 3、教学重点:学生对前三
3、个单元主要语言的正确理解和有效运用。本课时的难点是:音标部分,要综合复习前三个单元学过的音标,使学生能把音标和相关单词正确连线。 第2页共2页
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