【苏教版】六年级下册语文教案：习作一.doc

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1、习作1《二八月，看巧云》教学目标：1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩.2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领.3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点.教学重点：按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写.难点：抓住景物特点.课前准备：布置学生连续观察春天的朝霞、晚霞，观察时注意填写好记录：形状、色彩、多云、少云、云厚教学课时　两课时第一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，大自然的景色是美丽的，春天的晚霞更是美丽无比.我们如果能把这美景写下来，让别人一起分享，那该多好啊！有位小作者，她把二八

2、月的巧云写得多姿多彩，美极了.二、学习例文，感知写法1、轻声读例文，想想：文章写了云在哪些方面的特点？作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧？分几种情况来写？2、小结：作者详略有当，重点写了云的形状，分三种情况，抓住了景物的特点和变化.三、结合习作要点，归纳写法：1、写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写.2、写作过程要按照一定顺序.四、细读例文，明确写法：1、读例文，讨论：小作者怎样描写云的形状和奇巧的？2、同桌交流3、归纳总结：在云的造型上描写它形状的奇巧，而后分三种情况来写，每一处都抓住云的变化特点.五、练习写景.1、明确这次习作的要求、内容.

3、2、说说课前观察的情况.3、同桌练说，相互交流提示.4、习作，教师巡回指导.第二课时一、学生继续习作.二、学生修改，最后誊写.1．老师采用“对比评改”的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生讨论比较，从中获益.2．学生自查自改，3．学生誊写.板书设计习作1、二八月　　看巧云　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　形状变化特点颜色