【陕旅版】小学英语三年级下册教案Unit4__第三课时导学案.doc

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1、Unit4第三课时导学案教学目标：一．会说会用这些句子：(一)Whoseshoeisthis?It’smyshoe!(二)It’stoobig!It’snothershoe.(三)It’stoosmall.It’snothershoe.(四)Isthishershoe?Yes.It’smyshoe.(五)Howbeautiful!二．学习big和small的用法教学重点：一．big和small的用法二．熟练掌握句型问答：（一）Whoseshoeisthis?It’smyshoe!（二）It’stoobig!It’snothershoe.（三）It’stoosmall.It

2、’snothershoe.（四）Isthishershoe?Yes.It’smyshoe.Howbeautiful!教学难点：一.Howbeautiful!感叹句的用法.二．否定词not的用法.教学流程：一.学习目标(2分钟)（一）呈现导学目标1．会说会用这些句子Whoseshoeisthis?It’smyshoe!It’stoobig!It’snothershoe.It’stoosmall.It’snothershoe.Isthishershoe?Yes.It’smyshoe.Howbeautiful!2．big和small的用法3．Howbeautiful!感叹句（二

3、）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务二.自主学习（18分钟）（一）温故知新1.复习上节课所学单词及句子:trousersshoessocksA:Whoseumbrellaisthis?B:It’sMissWhite’sumbrella.Herumbrellaisgreen.A:Whosetrousersarethese?B:TheyareDad’strousers.Histrousersareblue.2.预习：师生问答Whoseshoeisthis?It’smyshoe!It’stoobig!It’snothershoe.It’stoosmall.It’sno

4、thershoe.Isthishershoe?Yes.It’smyshoe.Howbeautiful!（二）互助释疑1.big和small在句中的应用.big表示“大的”，small表示小的，它们是一对反义词.例如：Myappleisbig.Yourappleissmall.2.Howbeautiful!末尾是感叹号，所以它是一个感叹句.表示“多么漂亮”的意思三．展示交流（8分钟）听录音小组练习对话并表演对话.四.点拨升华（8分钟）巩固练习：1.It’stoo___(大的).2.Myshoeistoo___(小的).3.____beautiful!(多么漂亮啊)4.Thi

5、sis____(不是)hissweat.板书设计:Unit1WhoseCoatIsThis?big表示“大的”，small表示小的，它们是一对反义词.例如：Myappleisbig.Yourappleissmall.Howbeautiful!末尾是感叹号，所以它是一个感叹句.表示“多么漂亮”的意思