【陕旅版】小学英语三年级下册教案Unit2__第三课时导学案.doc

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1、Unit2第三课时导学案MyFamily教学目标：学习一般疑问句的问答句型Ishe/she…？Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.教学重点：能用一般疑问句进行简单问答练习.教学难点：能理解人称代词he和she的用法和区别，并学会用一般疑问句询问家庭成员身份.教学环节：学习目标（2分钟）（一）学习一般疑问句.Ishe/she…？Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.（二）用一般疑问句编一组完整的对话.自主学习（15分钟）（一）温故知新猜谜语：Sheismymother

2、’smother.Whoisshe?Heismyfather’sfather.Whoishe?（二）阅读方法Readastory.了解故事的内容，初步了解一般疑问句在对话中的运用.（三）互助释疑自主用一般疑问句造句，然后同桌或小组内探讨，熟练掌握一般疑问句的问答方式.（四）探究出招模仿课本对话，自主编写一段简单对话，同桌之间相互交流.展示交流（10分钟）班级展示指名小组上讲台表演对话.点拨升华（8分钟）（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音.（二）师生问答练习.（三）分角色读对话.课堂作业（5分钟）作业当

3、堂清AskandanswerA:Whoishe/she?B：He/sheis…A：Ishe/she…？B：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.板书设计：Unit2MyfamilyA:Whoishe/she?B：He/sheis…A：Ishe/she…？B：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.作业1.编写对话A:Whoishe/she?B：He/sheis…A：Ishe/she…？B：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.2.填空A:Goodmo

4、rning!B:!A：thisyourmum?B:,sheis.A:Whohe?B:ismyfather.