宋洁丽《鱼游到了纸上》.ppt

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1、鱼游到了纸上人教版课标版小学四年级语文下鱼是在水里游的，怎么会游到纸上呢？认一认读一读港澈壶缸罢苟绣挥徽聋哑gǎngchèhúgāngbàgǒuhuīxiùhuīlóngyǎ泉白如玉一丝不苟融为一体赏心悦目工笔举止特别忘我的境界用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：1本文主要讲了一件什么事情？主要人物是谁？2找出文中描写青年外貌、看鱼画鱼的句子。2“鱼游到了纸上”在文中出现了几次？3试找出文中带有“游”字的语句。自读提示课文感知１、思考：课文写了一件什么事？这篇课文主要讲作者在（玉泉）时发现了一位（举止特别）的青年，他（看鱼）看得非常专心，（画鱼）画得

2、活灵活现。？☆“举止”是指行为动作，“特别”指的是独特、与众不同。课文中指那位青年人的行为、动作与众不同，非常特别。“特别”在哪里呢？课文感知2、找出文中描写青年的外貌和他看鱼画鱼的句子，用“……”在文中标出来。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。★围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。展开想象，想想大家是怎样赞叹议论的？你如果此时也在现场，你会说什么呢？读一读港澈壶缸罢苟绣挥徽聋哑gǎngchèh

3、úgāngbàgǒuhuīxiùhuīlóngyǎ泉白如玉一丝不苟融为一体赏心悦目工笔举止特别忘我的境界★课文中的哪些句子具体写出了这位青年爱鱼爱到了忘我的境界？★为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。如果当时你听到了小女孩的惊叫，你的第一反应是什么？假如当时女孩说的是“金鱼画到他的纸上来了”，还会有这样的反应吗？★这句话是课文的题目，在文中又出现了三次：一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以

4、画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。“鱼游到了纸上”这句话在文中的含义是什么？讨论1鱼先游到了我的心里？讨论2鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？★面对作者地赞叹，特别是当他看到作者写给他的“鱼游到了你的纸上来了”时，这位青年是怎么如何回应的？他为什么笑得那么甜？课文分析学了课文，你仿佛看到了一位什么样的青年？用自己话说一说。