鱼游到了纸上郭丽霞ppt课件.ppt

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1、25鱼游到了纸上凤祥小学郭丽霞25鱼画到了纸上青年是怎样让鱼游到纸上的？请同学们快速默读课文，用“—”横线画出文中描写青年画鱼的句子。从字里行间，你读出了什么，你体会到什么，你想到了什么......他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。2.他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。1.他有时工笔细描，把金鱼的每个部位画下来；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态。对比体会他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑

2、娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。找出两个写动作的四字词语。工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。把下面的短语分别填在（）中边读边想象他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。追逐嬉戏、一拥

3、而上争抢食物悄悄露出水面、吐出串串水泡......此时此刻你想用什么词来赞美青年高超的画技？栩栩如生惟妙惟肖活灵活现出神入化形神兼备妙手丹青妙手丹青跃然纸上他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。一位戴着眼镜教授模样的老爷爷挤了过来，边看边笑眯眯的点头，嘴里还不停的说......一位老伯伯探着身子，双手背后，看着画说......一群小朋友跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸旁，看看画，又看看鱼缸里的鱼，说......一位阿姨站在青年对面。望着画画的青年，竖起大拇指夸道......围观的人越来越多

4、，大家赞叹着,议论着,没有反应的是他自己,他好像和游鱼已经融为一体在围观的人赞叹议论时,他没有任何（）除了他是（）人之外,更重要的是他（）地画鱼。他眼中所见,（）所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼（），才把（）画活了。等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。请用一个感叹句评价这位聋哑青年（认真、专注、勤奋、忘我......）如此高超的画技，青年人是如何练成？让我们带着这个问题静静的读，静静的思考，从字里行间去寻找答案。1.用波浪线画出描写青年看鱼的内容，读一读，你又有什么新的发现，新的感受。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着

5、金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。？他一个人站在金鱼缸边，看着金鱼在水里游动，而且不说一句话。加上了“呆呆地，静静地”更能表现青年看鱼时的勤奋、专注与忘我。还有哪个地方也能表现？他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。此时此刻你想用什么词来形容青年看鱼的专注、忘我？目不转睛聚精会神专心致志全神贯注一心一意心无二用心无旁骛（追求）一个春光明媚的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且

6、从来不说一句话。一个夏日炎炎的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个秋风瑟瑟的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个寒风凛冽的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。“先游到了我的心里.”这就是鱼“游到心里”的意思。青年通过(反复)观察,把(金鱼)的每个部位、深深地心里每个细微的动作都()刻在自己的()，他的心里装的都是()

7、鲜明、生动的形象。金鱼讨论2鱼游到了心里和鱼游到了纸上什么关系？____鱼游到了心里，___鱼游到了纸上。“鱼先游到了我的心里。”这句话的意思可以用下面那个成语来概括？A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上学了本篇课文，你明白了？我们做事情要专注勤奋、持之以恒。课堂知识反馈：1、课文通过对青年人的（）（）（）等方面进行了细致的描写，给我们刻画了一位（）的青年，他（）看得（），画鱼画得（）。2、因为游鱼先“游到了（）”，所以