丁村中心校校本教研办法.doc

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1、丁村中心校关于校本教研的指导性意见为切实推进校本教研工作的开展，用校本教研助推教育教学质量的提高，特制订丁村中心校校本教研指导性意见。一、校本培训：将校本培训制度化。每两周一节校本培训课。校本培训以电子白板、三笔字、优质课视频、课件制作、几何画板的使用、简笔画、班主任讲座等为主。学校需要将培训计划上报中心校备案。培训要求有培训计划，有培训教案，有培训记录，有培训照片，有教师作业。二、校本研讨：每两周一节校本研讨课。研讨课可以是学习教育教学文章，也可以是听课评课。学校在学期初制定出具体的计划，需要有研讨

2、记录，有讲课教师的课后反思，有研讨照片，附讲课教案。每学期教师公开课至少每位教师讲一次。三、教学反思：45岁以下教师每周一篇教学反思。学校采用活页笔记本。学校每周需对教师的教学反思进行批改。每学期对教师的教学反思装订成册，存档保管。对质量高的教学反思推荐发表到《教科研简报》。四、集体备课：由中心校组织每个年级的教师，在每个学期初，分任务对下一个学期的教学任务进行提前集体备课。备课结果需要采用PPT和文档的格式双重表达，最后经过集体审核，由全中心校教师使用。五、同伴互助：任职三年以下的教师，需要由本校的

3、一级或高级教师结对师徒，举行拜师仪式。拜师仪式有学校领导和中心校领导参与。有培训计划、拜师照片，有师徒结对活动记录。每周需要有1次指导记录。六、小课题研究：一个学期，45岁以下教师，需有一篇以上小课题研究成果。成果存入学校校本教研档案，并争取发表或获奖。丁村中心校2014年12月