如何使自己笔下的人物站立ppt.ppt

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1、怎样使人物站立起来延吉市第十三中学洪丽华写人的记叙文要求：1.写一个你熟悉的人。2.要写出这个人的个性。3.要适当运用描写。习作光荣榜★★★★★李宜鸿的《我的姐姐》朴志鸿的《我的同桌》许文英的《水果店女老板》李嘉欣的《与众不同的女生》李程晔的《闲不住的姥姥》一年四班习作光荣榜一年四班★★★★张世民的《我的妈妈》魏来的《捣蛋鬼女孩》温青霖的《豪爽的超市老板》金东君的《我的好朋友》苏芮的《我的同桌》◎申美英的《水果店老板》习作光荣榜★★★★★李坤鸿的《我的弟弟》崔咏雪的《我的朋友》元智颖的《我的朋友》全美玲的《妹妹》李政佑的《我的朋友——“九尾狐”》一年三班习作光荣榜★★★★李

2、恩莹的《我的表妹》金香月的《我的搞笑朋友》姜石峰的《我的同学》金恩如的《老爷爷》金秀英的《我家的“淘气包”》白惠文的《皮克》◎一年三班普遍存在问题他也有缺点，上课时，老师问他问题，他却说与上课毫不相干的事。有一次，我的成绩超过了他。他为了超过我，天天坚持不懈地努力，最终他还是超过了我。怎样使人物站立起来——请学会描写学习目标学习人物描写的几种方法，努力使自己笔下的人物站立起来。A组B组我哭了。一瞬间，泪珠从我的脸颊上滚落下来。（全美玲《想念》)我高兴。“哈！哈！哈！”（李宜鸿《童年趣事》)我们笑了。我们大笑起来，好像整个运动场都要震飞了。（朴志鸿《新教官》）叙述描写偶尔，我

3、也吃一两包虾条，这时你就会发现旁边那张笑着的嘴张得格外大，好像要把我的全都吃光光。朴志鸿的《我的同桌》偶尔，我也吃一两包虾条，这时你就会发现旁边那张笑着的嘴张得格外大，好像要把我的全都吃光光。朴志鸿的《我的同桌》神态描写心理描写她很好胜。期中考试即将到来，她说死活一定要赢那个臭家伙李程晔。每当李程晔的分数比她高的时候，她既羡慕又忌妒，怎么也不是个滋味，心里冲着李程晔喊：哼，等着瞧，我会遥遥领先的！还有一次，语文她考了78分，竟然哭了，眼睛完全失去了光泽，但那目光仍像锥子一样锐利，好像在说：等着瞧吧，我不会让这种耻辱出现第二次的。朴志鸿的《我的同桌》她很好胜。期中考试即将到来

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5、武中午剩饭了，许文英见了大喊：“（）。”大家听了都哈哈大笑起来。奉天承运，皇帝诏曰，金炳武浪费粮食罪大滔天，斩首示众，钦此语言描写还有一次，玖洪英语打了97.5分，我十分羡慕：“你打得真好！”你知道他是怎么回答我的吗？他满脸高傲地说：“（）！”我再也忍不住，捧腹大笑起来。李政佑《我的朋友——“九尾狐”》不要迷恋哥，哥只是个传说还有一次，玖洪英语打了97.5分，我十分羡慕：“你打得真好！”你知道他是怎么回答我的吗？他满脸高傲地说：“不要迷恋哥，哥只是个传说！”我再也忍不住，捧腹大笑起来。李政佑《我的朋友——“九尾狐”》请同学们看一看自己的小练笔中有没有描写，如果有，你能不能使

6、描写更加生动一些；如果没有，你能不能在恰当的地方改叙述为描写。修改语言描写、心理描写、动作描写、神态描写多观察善积累勤练笔教师寄语作业：1.将本堂小练笔扩充成一篇习作。2.复看自己的习作，在恰当的地方改叙述为描写。