如何让笔下的人物“活”起来

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1、如何让笔下的人物“活”起来辨一辨比较哪一段写得精彩，并说明理由。我走进了办公室，迎面正碰上黄老师，我喊了一声“黄老师”，黄老师只点了下头，“嗯”了一声。我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，手不知所措地拉了拉衣角，低低地喊了一声：“黄—老－师—”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？想一想常见的描写方法有哪些？外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等等——如见其人，如闻其声，如感其情评一评下面的短

2、文用了什么描写方法？为什么描写得好？此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。外貌描写——写出人物特征你两个且在这里，等洒家去打死那厮便来！练一练：写出图片中人物的外貌“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？”“多乎哉？不多也。”——习惯性语言语言描写女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。“宁我负天下人，勿天下人负我！”——贾宝玉——曹操——

3、—个性化语言练一练：你新买了一本小说，看了个通宵，——知道了，会怎么说？妈妈：老师：好友：动作描写袭人方欲替晴雯开(箱子)时，只见晴雯挽着头发闯进来，豁啷一声，将箱子掀开，两手提着底子，往地下一倒，将所有之物尽都倒出来。——曹雪芹：《红楼梦》——动作描写要凸现个性医一医：爸妈晚上出门去了，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。——心理描写要真实细腻病因：缺少描写，不生动．看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖感：身体感到什么﹖想：脑子想到什么﹖做：做的动

4、作是什么﹖爸妈晚上出门去了，我一个人待在家里，非常害怕。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房外传来“砰砰”的声音，我便以为不是魔鬼来了就是小偷来了，吓得说不出话来。脑海中已经出现了可怕的一幕：小偷把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我一定不敢捉小偷，只会跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里。我一直祈祷：小偷你只管搬东西，可千万不要发现我。爸爸妈妈，你们赶快回来吧！议一议：天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺”醒。我知道，小姨又开始她每日的“常规作业”——化妆。“小红，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听见小姨叫我。“不——看。”

5、“你就看看吧！”小姨央求着，坐在了我的身边，那浓浓的味几乎让我不得不逐渐清醒。不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有红的张扬的嘴唇……“小姨，你这什么形象呢？”我不无嘲讽。小姨听了这话，反倒一脸喜悦，头一扬，“啪”地打了一个响指，说：“很靓的啦——”“啦”字拖得很长，听起来港味十足。小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说些什么……点一点写作中要多运用各种描写方法，才能真正将人物写“活”了。1.大胆夸张，来一点“幽默”这天市长秘书过来了，是个女的，套装短裙，走路一扭一摆，嘴唇涂的口红可以刷墙，脸上抹的脂粉能盖个瓦房。……这女秘书顿时来了火：“哟，你算哪

6、根葱呀，给你点颜色，你还真以为自己是彩虹啊!还吃软不吃硬，老娘懒得跟你放屁!明说了吧，市长要调一拨款子，要盖一幢别墅。”——《人与路》江苏考生扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来……提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。2.精描细刻，来一点“比喻”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。

7、……他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。3.准确捕捉，画一幅“漫画”悟一悟多观察生活生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。多读书多积累杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”写一写阅读下面材料，根据要求作文台湾电影史上的扛鼎之作《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”，宋代苏轼《江城子》里，有一句词：“不思量，自