EEPO教案-做一个钟摆.doc

《EEPO教案-做一个钟摆.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学要素内容：做一个钟摆南宁市燕子岭小学授课:吕沛洪班级：五年级(1)班一、教学目标：1、在真实情景中研究摆长如何影响摆动快慢。2、运用测量和比较的方法研究摆动快慢，体会制作乐趣。课型：要素组合方式2分复习导入1—出示一个摆/摆的构成（看想讲听）2—摆的快慢与什么有关（想讲听）探究摆锤长度不同摆动快慢10分1—出示两个摆长不同的摆/比较异同（看想讲听）2—猜测摆动快慢是否相同,为什么?（听想讲）3—小组实验（注意事项分工合作）（做看动静结合）4—汇报交流，教师师小结（看想讲听）探究在摆锤底端加磁铁后的摆动快慢181—在

2、摆的底端加磁铁前后有什么异同?（看想讲）2—猜测加磁铁前后对摆的快慢有变化吗?为什么?（听想讲）3—小组实验（注意事项分工合作）,（做看动静结合）4—汇报交流，师小结（看想讲听）探究磁铁在不同位置的摆快慢301—改变磁铁的放置的位置，摆的快慢会变化吗？位置如何变好一些?（听想讲看）2—猜测在什么位置最快（慢）?（听想讲）3—小组实验（分工合作），（做看动静结合）4—汇报交流，师小结，总结三个探究活动（讲听看想）做一个钟摆401—做一个15秒摆动15次的摆，如何做？（听想讲）2—小组实验,尝试调整制作钟摆（

3、做看动静结合）3—小组汇报交流，请成功的小组展示钟摆（看想讲听）二、教学准备：铁架台、棉线、锯条（长30cm）、圆形磁铁、计时表（小组）