普通高级中学必修科目「国文」课程纲要.pdf

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1、必修-語文領域-國文課程綱要普通高級中學必修科目「國文」課程綱要壹、目標普通高級中學必修科目「國文」課程欲達成之目標如下：一、提高閱讀、欣賞及寫作語體文之能力，熟練口語表達與應用。二、培養閱讀文言文及淺近古籍之興趣，增進涵泳傳統文化之能力。三、研讀文化經典教材，培養社會倫理之意識及淑世愛人之精神。四、閱讀優質課外讀物，增進文藝欣賞與創作之能力，開拓生活視野、加強人文關懷。五、經由語文教育，培養出關心當代生存環境、尊重多元文化的現代國民。貳、時間分配第一、二、三學年每學期四學分，共二十四學分。每週授

2、課四節，時間分配如下：一、範文每週三節。二、寫作練習每二週二節。三、課外閱讀視需要隨機指導。參、教材綱要一、教材編選（一）編寫教材時，應注意與國民中小學九年一貫課程的銜接，並注意教材內容應具時代性與前瞻性。（二）範文之選材，必須具有語文訓練、精神陶冶及文藝欣賞之價值。（三）編選範文時，應將三學年六學期所選用之教材，作通盤計劃，按文體文類、文字深淺、內容性質，作有系統之編排。（四）每課範文宜附有題解、作者、注釋、問題討論等項。（五）選文應力求內容切時，旨趣合宜；思理精闢，層次分明；情意真摯，想像豐富

3、；文詞雅暢，篇幅適度。（六）課外讀物之選材，宜著重文字難易適中、內容豐富賅博、思想新穎深刻、文學樣式多元，能由學生自行閱讀吸收，足以補充國文範文教學者。1必修-語文領域-國文課程綱要二、教材之配置（一）範文1.語體文與文言文之比例學年百分比第一學年第二學年第三學年文別＊語體文六十％五十五％五十％＊文言文四十％四十五％五十％說明：(1)上表所列之百分比係指散文部分，古典詩歌與現代詩歌不計在內。(2)上表所列百分比，取其約數，可酌量增減，但以百分之五為限。＊(3)「」為「後期中等教育共同核心課程指引」

4、內容。2.範文選材及配置（1）各冊編排由淺而深，兼顧不同文體文類，及其發展變遷的脈絡。（2）文言選文：依據前述教材編選原則，及以往教科書選文經驗，並經由專業評選小組討論，以兼顧不同時代、不同作者、不同文體與本土素材為原則，酌選文言文篇章四十篇（附件一），提供編選參考。（3）語體選文：以台灣新文學以降之名家、名篇為主（應包含原住民作品），兼及其他近現代華文作家與優秀翻譯作品，並可酌採古代接近語體之作。（4）選文應語言曉暢、具文學性，並顧及當代議題。（5）每冊應選一課文化經典教材，分別依次選自：《論語

5、》、《孟子》、《墨子》、《韓非子》、《老子》、《莊子》。（6）每冊應選一至二課古典詩歌、一課現代詩歌。3.範文之配置（1）第一冊至第五冊，每冊十三課；第六冊十一課。（2）各冊課數得依選文深淺長短酌予增減一課。（二）寫作練習1.任課教師可採命題作文、情境寫作、短文及應用文寫作等方式進行，以培養學生寫作能力。2.每學期課外閱讀，學生應交閱讀報告一份；任課教師應於一年級上學期指導學生撰寫。3.寫作練習篇數：2必修-語文領域-國文課程綱要（1）第一、二學年上、下學期及第三學年上學期習作五篇，批改四篇，共同

6、訂正一篇。（2）第三學年下學期習作三篇，批改二篇，共同訂正一篇。（3）每學期課外閱讀報告併入寫作練習篇數計算。肆、實施方法一、教材內容國文教材以範文為主，以課外閱讀為輔。學生國文科各項優良作品，宜由學校每年展覽一次。二、教材編選（一）範文1.教材之編選須遵照前列之教材編選原則。2.語體文與文言文之比例、文化經典、詩歌、範文課數，均須遵照教材配置之規定。3.文言文宜選篇幅適度，內容生動，文字精鍊者。4.每課範文所附之題解、作者、注釋、問題討論之編選要領如下：（1）每課範文宜附相關的題解、作者、注釋、

7、問題討論等資料。（2）題解宜包括文體、主旨、寫作背景之剖析。（3）作者介紹宜力求詳實深刻，與選文之背景密切配合。（4）注釋使用語體文，以詞意解釋為原則，盡量避免引用他書文字及深奧典故。（5）問題討論宜引導學生深入體會範文之旨趣，提升其思辨及表達之能力。（二）課外閱讀教材由各校依照教學進度、學生需要、出版現況，配合教材配置比例自由擬定。三、教師手冊之編輯（一）每課應正確指出教學目標、教學要旨，然後分析其內容形式，提供適當之教學法。（二）每課宜有課文之深究與鑑賞，並詳細補充相關之作者生平、範文背景、生

8、字難詞之訓解及活用、相關語文文學資料之介紹說明。（三）每課宜選若干相關之範文作類比、對比等分析介紹。四、教學方法及過程（一）範文3必修-語文領域-國文課程綱要1.各課範文應要求學生熟讀深思，教學重點以提示全篇主旨、內容精義及段落大意，以培養學生欣賞之能力。2.範文之教學宜針對文章體裁及語文特色加以詳細分析，以培養學生寫作能力。3.範文講授應作延伸閱讀與討論。4.範文講授宜與選修科目、課外閱讀結合教學。5.教學時並應利用視聽器材，提供學生欣賞，藉以增進其對課文之瞭解。（二）寫作練習1