职业教育必须有跨界思考.doc

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1、职业教育必须有跨界思考•、普教和职教是两种类型的教育，在类型上不可替代。普通教育是一•个定界的教育，而职业教育是一•节跨界的教育，它远远超出普通教育所研究的范畴。二、作为一种教育类型，职业教育与普通教育的本质区别在于，就业导向的职业教育己跨越了传统学校的界域。跨界的职业教育必须有跨界的思考，职业教育的发展与改革，要“跳出学校看学校，跳出教育看教育，跳出知识看知识"，也要“跳岀企业看企业，跳出培训看培训，跳出技能看技能”，以逐步形成“合作办学求发展、合作育人促就业”的良性互动机制。三、建设跨界的课程体系。对职业教育来说，课程属于核心内容。课程远比专业重要，课程远比教材重要，课程的组合就是专业。纸

2、质的教材一旦编写出來就成为过去时，但课程是有生命的；教材只是课程生命过程屮的一张照片，或者说教材知识是课程生命过程q'的一段记录。四、跨界的职业教育文化观。职业教育文化不同于传统的学校文化，职业教育有很多普通教育根本不关注的文化，比如质量意识、团队精神、对企业的忠诚度等；职业教育也不等同于企业文化，但我们必须把有利于个人发展的企业优秀文化融入到职业教育中来。五、从跨界角度看，“校金合作、工学结合的职业教育"正是充分体现职业教育跨界本质的表述。因为：其一，校企合作的办学，必须关注现代企业与现代教育的融合；第二，工学结合的人才培养，必须关注工作规律与学习规律的融合；第三，职业教育的发展，必须关注职

3、业及职业成长规律与教育及教育认知规律的融△no