物理试题练习题教案学案课件关于培养高考物理实验能力的探讨.doc

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1、关于培养高考物理实验能力的探讨枣庄市第二中学王刚才（277400）物理是一门实验科学，要学好物理知识就必须具备一定的实验能力。实验能力即包括实际操作的技能，又包括科学性的猜想和假设，逻辑的思考和论证,必要的计算、推理，以及对结果进行恰半的表述，是一种全而的综合能力，也是物理学科的基础性的特有能力。正因为如此，高考把对物理实验能力的考查放在非常重要的位置，血且呈现出越来越重视的趋势.下而就如何培养学生的高考物理实验能力谈点浅显的认识。一、高考对物理实验能力的要求考试说明对实验能力的要求是“能在理解的基础上独立完成'知识内容表’屮所列的

2、实验，明确实验H的，理解和控制实验条件;会用这些实验屮的学过的实验方法;会正确使用在这些实验屮用过的仪器;会观察、分析实验现象，会处理实验数据，并得出结论。”上述说明可以具体理解为以下几个方面：1、理解实验的原理和方法即必须弄清以下几点：%1为了达到实验戸的，需要证明什么问题，测量什么物理量%1依据哪些已知的知识来证明或测量%1测量的方法是什么%1对测量进行整理和计算所依据的公式和方法在这一点，还要考虑“四性”，即“可行性、可靠性、安全性、结果的准确性”等等。2、能够独立地完成实验这是对实验能力的最主要、最基木的要求。具体要求如下：

3、%1知道实验需要什么样的要求和器材。%1知道这些器材的使用方法和安全规则,会正确安装和使用这些要求和器材。%1能依据原理要求合理地安排实验步骤。%1能正确地进行必要的观察、测量和读数。%1能正确地记录数据。3、懂得如何分析数据，导岀合理的正确的结论。4、了解误差的概念误差问题是实验研究的一个大问题，有一整套的分析处理方法，比较复杂。在高考中对这一问题的要求只是：%1了解误差的概念，知道什么是误差，误差的类型%1知道在课程规定的实验屮，有哪些影响实验结果准确程度的因素,它们对实验结果有什么样的影响。%1初步懂得怎样判断实验的合理性、可

4、靠性。二、近几年来高考物理实验考查的新特点1、高考把对实验操作能力的考查放在首位高考物理实验题已由过去的单纯知识型向能力型过渡,这主要体现在以下几个方面：(1)通过常用仪器的原理、调整考能力93年第九题考查的是万用表欧姆档测电阻吋的原理;95年第26题又考查万用表的使用和调整原则:应选用使误差小的欧姆档。同吋,又不止一次地考查天平的调整和使用。90年、91年、92年也曾多次有类似的题戸出现。(2)强调真正动手动脑的能力由于高考把能力的考查放在首位，而依据原理图装配或连接实物器件恰是考查学牛是否动手动脑做过实验的试金石。没有亲自动手做

5、过实验的学生往往把实物连得乱七八糟。因而,90年、91年、93年、94年、95年连续多次出现这种题亓。真正做过实验的考生和只是“听讲”过实验的考生在这种试题面前立见分晓。(3)通过安排实验步骤考查实验能力在81-93年的13年屮，有10年都把合理安排实验步骤列为考查内容，合理安排实验步骤成了这一时期实验考査的热点。因为命题人员认为,通过这种试题可以比较全而地检测考生的实验技能和实验修养。正是因为如此，命题者在这种题型丄下了很大功夫,命题形式的越来越成熟就是明显的例证：1983年以前，只要求复述实验步骤;1983-1985年，耍求将所

6、给的操作步骤排合理的顺序;1985年以后,则要求从排好的实验步骤屮挑漏纠错。对这种形式的考查，试题编写得越来越简练明快，考查的针对性越来越强,并且评分也越来越客观。尽管近两年这种题型没再岀现,但仍不失为一种好题型。2、通过器件选择来考查动手动脑的能力器件的选择是做物理实验的重要一环，因为选择器件既要考虑可行性，又要考虑精确性和方便性。也就是说,实验的组织者要从实验原理、实验步骤、实验误差等诸方而通盘考虑、全而分析，才能恰切地选择器件3、误差分析也是不可忽略的要点实验不精确或不可靠的程度用误差来表示。了解实验误差，是实验人员在制订实验

7、方案、选择实验器件和进行实验操作时要始终关注的问题。事实丄，历届高考物理实验题在围绕读数、实际操作和器件选择等几个侧重点考查实验能力时,已同时从不同角度、在不同程度丄对考生的误差观念做了考查。例如：(1)用游标卡尺测长度时要精确到0」毫米，下一位数要靠眼睛来估计，其绝对误差或不可靠程度应在0」毫米以内。用螺旋测微器测长度、从安培表和伏特表表盘丄读电流和电压值以及读弹簧称等都有类似的问题。(1981、1983、1985、1986、1990、1992、1993、1994、1995年)(2)用天平称质量Z前，要先把底座调水平，把横梁调平衡

8、,在用万用表欧姆档测电阻Z前，先要把指针调到零位置;换用欧姆档的另一量程时，要重新调零。所有这些操作，都是为了使测量尽可能准确。(1981、1983、1985、1987)(1)用伏安法测电阻Z前,要把待测电阻与伏特表内阻、安培表内阻进