相似三角形的判定课件2(新版)华东师大版.ppt

《相似三角形的判定课件2(新版)华东师大版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课前准备：请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！小组导学案预习得分情况一组二组三组四组五组六组A（3）152143B（2）414523C（1）1D(0)1得分111715131615优胜小组：2、3、4、6组待优小组：1组光荣榜小组优秀个人一组吴涵、钟星月、万勇刚二组任建飞三组张上梽、胡中淋四组胡恬梦五组廖倩、宋华洋六组温彬、李芬萍、范俊良每人为小组挣1分，继续努力！预习反馈1.没有认真研讨课本P67-69,导致预习3、探究一不会做或思路没理顺。2.证明过程不完整，作图题未做图。3.书写潦草，格式不规范。这些方面我们还能做的更好！预习案答案1.判定方法有两钟，一种是

2、预备定理：平行于三角形一边的直线截其它两边（或两边的延长线），所截的三角形与原三角形相似。另一种是判定定理1：两角对应相等的两个三角形相似。2.两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。∵，E情景引入相似三角形的判定（2）1.了解相似三角形的判定定理2；2.会用相似三角形判定2进行简单推理；3.体验得出结论的过程，感受发现的乐趣。学习目标目标引领方向，奋斗点燃激情！自主纠错要求：1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。

3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子高效讨论，实现目标重点讨论：如何结合已知条件、图形找相似条件？大胆讨论，知其然并知其所以然！1.全体同学站起来讨论。2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面展示要求：1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，

4、组长（政委）督促。2.不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结。精彩展示展示内容探究一探究二当堂练习展示位置前黑板后黑板后黑板展示小组462点评要求：1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。3.非点评同学面朝黑板，认真倾听，大胆质疑。精彩点评点评内容探究一探究二当堂练习点评小组135课堂练习练一练在△ABC和△A′B′C′中，∠A＝40°，AB＝8，AC＝15，∠A′＝40°，A′B′＝16，A′C′＝30那么△ABC和△A′B′C′相似吗？试说明理由。△ABC∽△A′B′C′导入解惑学有所思，感悟收获能

5、说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？我学会了……我最深刻的体验是……要求：1.认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸。2.总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习整理落实学科班长总结1.本节课的主要规律方法2.本节课的优秀个人3.本节课的优秀小组谢谢大家！