高职化学教育中学生创新思维的培养论文.doc

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1、高职化学教育中学生创新思维的培养论文高职化学教育小学生创新思维的培养论文预读：摘要：最新杂志：事业财会海洋湖沼通报中国工商管理研究东南传播当代世界与社会主义无机化学学报外语电化教学中华卫生杀虫药械农机化研究临床输血与检验中国防虏化工自动化及仪表摘要：教育事业的发展一直以来都是国家较为重视的方面,近年来，教育改革的范围不断扩大，要求也越來越高.高职化学教育长久以来受到应试教育的影响，很多教师在课程讲解的过程中不能灵活开发学生的自主学习性•要分析高职化学教育当小的创新型思维培养的问题，旨在为促进高职化学教育的发展提供帮助.关键词：高职化学教育；创新思维

2、；创新能力；教育效率由于我国社会和经济的不断发展，国家对于综合性人才的需求量逐渐上升•新课标要求学生能够更多地展现自身的创新型能力，增强学习的主动性.因此，为了能够培养更多的符合市场需求的人才，也为了学生在未来步入社会的时候能够体现自身价值，教师在实际的教学过程中应当更多地体现学生的主体地位,加强创新思维能力的开发和培养.一、高职化学教育概述高职化学的课堂教学具备自身的特殊性，其中主要表现在其渐序性以及开放性等.首先，化学课本本身在编排上就呈现着十分明显的渐序性特点.相对以前的高职化学教材，现在的教材在知识的衔接上更加明确，且形成一定的体系.除此之

3、外，改革之后的化学教材更加注重其和初中的连接性,学生在接受新知识的时候更加简单和顺利.其次，高职化学课堂教育还呈现了明显的开放性.化学课程需要涉及到一些化学实验，因此，在日常的教学中,化学学科相对其他的学科來说更加具有开放性.二、高职化学教育的现状（一）教育方式不当高职化学学科的教学过程主要在课堂上体现，因此，化学课堂上的教育方式是关系到整个学科教学的重要一点.但是，当前很多高职化学教师在课堂上的教育方式与学生的实际接受情况不相符，这对于学生的学习和教师的教学都十分不利•首先，很多髙职化学教师依旧按照传统的教育方式，植入式教学的方式导致很多学生对于

4、化学学科失去学习兴趣.其次，化学学科自身存在着一定的特点，实验的过程是化学学科学习的重要一点•但是，很多教师在引导学生展开实验的过程中，不能适当进行调节和安排，节节实验课.再次，很大部分的化学教师不能摆脱原先的固有教学思路，注重逻辑思维推理，教育方式十分刻板，学生缺乏学习的兴趣.（二）教师整合能力不足在高职化学课程的学习中,需要增加一部分的复习课堂，主要目的是进行化学知识的整合.但是，很多高职化学教师在帮助学生知识整合的时候，出现能力不足的问题.主要表现在：首先,教师不能将课堂上的化学知识有效转化成为实际性的化学教育内容，这和教师的专业知识以及教育

5、理念等都有密切的关系.其次，这还与学生口常的学习过程有关，教师没有实际掌握本班学生对于化学知识的掌握程度，教师的教学步骤不能与学生的学习相协调.三、高职化学教育中对学生创新思维和创新能力的培养（一）创造合适的教学情境要想成功实现高职化学教育中创新思维和能力的培养，盂要教师能够在课堂教学当中为学生创造培养创新思维和能力的机会和情境•良好的教学氛围和情境能够在很大程度上帮助学生在学习的过程中培养岀创造性的思维和想法.例如，在学习有关硝酸强氧化性相关知识的时候，教师在上课之前可以对学生进行提问，启发学生的思维.问题可以是：硝酸能够和很多种金属发生相应的反

6、应，产生氢气，但是，为什么在实际制备氢气的时候，使用的是稀硫酸或者是盐酸进行制备？这个问题提出之后，学生能够形成思考的趋势，教师在这个过程中应当努力引导学生思维的方向.(%1)教育模式多样化当前是一个信息化的时代，各种网络媒介以及多媒体的设备等都是现代化的工具，能够为实现教育模式的多样化提供辅助作用.高职化学课本中，有一•些知识偏向抽象化，这就需要教师能够借助信息化的工具来实现知识的具体化发展，帮助学生在理解的过程中将知识具体化，在脑海中形成一定的影像.例如，教师在进行有关氨气的制作和提取的实验教授的时候，可以在网上搜索和下载一些视频和音频，这个视

7、频可以有效对实验意义进行解读.在这样的教育模式下，教师的学习注意力能够有效集中起来，并口针对一些疑问进行引导,学生在发现问题和解决问题的过程中就能够逐渐产生创新性的思维和能力,口积月累之后，形成的思维习惯能够在很大程度上帮助学生进行知识学习.多媒体等信息技术的出现能够为学校教育带来极大的便利，教师在掌握新的教育方式的同时，还应当学会使用各种现代化工具，为开发学生的学习兴趣以及提升学生的学习效率提供指导.因此，高职作为学生学习生涯中较为重要的一个阶段,面临着高考的圧力，他们在学习化学知识的过程中，需要教师能够及时指导，培养他们的创新性思维和能力，在学

8、习的过程中也能够更加轻松.(%1)灵活运用化学实验化学实验课程是高职化学学科教学中培养学生创新性思维和能力的重要部分.因此