依托多个科研平台的研究生创新培养模式探讨——以北京农学院为例.doc

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1、依托多个科研平台的研究生创新培养模式探讨——以北京农学院为例•科技创新论文依托多个科研平台的研究生创新培养模式探讨——以北京农学院为例敖日嘎，杨校敏，仝其根，张红星(北京农学院食品科学与工程学院，北京102206)摘要：本文以北京农学院为例，阐述了科硏平台建设在硏究生创新培养模式中的作用，分析了北京农学院在科硏平台建设和硏究生培养模式中存在的问题,并提出了解决的方法及途径。关键词:科研平台；研究生；创新培养；模式中图分类号:G643文献标志码：A文章编号：1674-9324(2015)46-0089-03近年来,随着我国高等教育体制改革的不断深入z创新高

2、校科硏体制的逐步实施，北京农学院坚持以人才培养为中心，把育人作为学校和教师的首要职责，紧密围绕着北京市农业和农村发展面临的重大问题开展科研攻关，围绕服务首都农业发展已建设成20个科研平台。这些科研平台在我校创新培养研究生方面起着至关重要的作用，这些科硏平台的建设不仅能提升我校硏究生的科技创新能力，还能为首都创新农业发展提供技术支持。因此，如何利用科硏平台培养应用型的创新人才成为北京农学院探索的重要方向。—、北京农学院科硏平台的基本情况北京农学院是北京市属的高等农业院校,学校现有园艺学、兽医学等7个一级学科硕士学位授予点，在每个一级学科硕士点下又有2~3个

3、二级学科硕士学位授予点，有农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、工程硕士4个专业学位类别14个招生领域。围绕农工管学科建设有果树学、临床兽医学、农业经济管理、农产品加工及贮藏工程、园林植物与观赏园艺5个北京市重点（建设）学科。学校将农业部都市农业（北方）重点实验室、农业部现代农业技术培训中心、兽医学（中医药）北京市重点实验室、农业应用新技术北京市重点实验室、农产品有害微生物及农残安全检测与控制北京市重点实验室、农业生物制品与种业中关村开放实验室、北京市乡村景观规划设计工程技术研究中心、食品质量与安全北京实验室（联合申报1北京市中兽药工程技术研究中心（联合

4、申报X蛋品安全生产与加工北京市工程研究中心（联合申报生态环保型海藻活性物质应用技术北京市工程研究中心（联合申报北京新农村建设硏究基地等省部级科研机构和成果转化基地挂靠在二级学院，将科硏平台建设与人才培养创新有机结合，努力打造服务于国家重大战略需求,服务于行业发展需求，服务于企业转化需求,服务于学科建设需求的科硏平台,图lo[1]叢务十GO诂化霽勺1址車申2打•我袒併射I：能b*特宜込个ffli服务于不同屏次篇求的省部级科研机构四、依托多个科硏平台提高硕士硏究生的创新能力的探讨1•整合资源，建设跨学科、跨学院的基础科硏平台。跨学科科研平台是复合型、应用

5、型研究生培养的重要基地。北京农学院是以农科为特色，兼有理、工、经、管、法、文等学科的高等农林院校，现已形成植物科学学科群、畜牧兽医学科群、农林经济与文法学科群、生物技术与食品学科群、生态环境建设与城镇规划学科群等五大学科群，围绕着五大学科群需要建设跨学科的基础科研平台,以农理工科类的科硏平台为例,这些科研平台的依托的学科相对齐全，科研水平较高,有能力承接重大的科研课题，这些课题一般都有交叉性，无法在某一个科硏平台上完成，这就需要由学校统筹规划，加强基础科研平台建设,这样不仅方便师生开展科技创新实践活动，还能提高实验室、仪器设备的使用率。2.将科硏平台建设

6、与硏究生创新培养相结合，将硏究生的招生计划、培养方案、培养计划到开展科技创新活动所需的实验场地、仪器设备及课题经费和论文写作每个环节都要与科研平台建设联系起来，探索适应跨学科、跨领域的硏究生培养机制和方法，如跨一级学科招生、培养、授予学位，使不同学科背景学生合理搭配,还可以在研究生课程设置方面有所创新,增加跨学科课程，鼓励研究生跨学科选课，为研究生从事跨学科研究打下理论基础。［3］以食品科学与工程专业葡萄酒加工及酿造方向的研究生培养为例，在招生环节可以招收园艺和食品科学与工程专业的学生，在培养过程中针对园艺专业的研究生侧重培养加工、酿造及产品检验的知识体

7、系，而食品科学与工程专业的研究生侧重夯实育种、栽培、田间管理及采后部分的知识体系，进一步体现都市型农业创新人才培养的特点。3依托科研平台成立研究生创新实验中心。研究生的培养需要这样的孵化器，研究生创新实验中心的目标是培养研究生的综合素质，通过启发研究生的创造性思维，在不断思索、不断实践过程中培养研究生的综合素质。［4］北京市教委每年支持我校大学生、研究生开展科研技能训练计划项目，如研究生的科研训练计划项目在创新实验中心实施，该中心以开放为原则鼓励研究生自选项目、自主设计、自己动手、自由探索进行创新实验，将带动我校科技创新活动的开展,从而促进原始创新、技术

8、创新的发展。参考文献：［1］王慧敏•推进协同创新促进成果转化实现学校〃更名〃北京