作文课件亮丽.ppt

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1、给语言增添亮丽的色彩老奇台中心校徐锦瑞给语言增添“亮丽”的色彩鸟宿池边树，僧敲月下门。两句三年得，一吟双泪流。贾岛诗句这可以说是炼字的典范，文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。没有艰苦的付出就没有震烁千古的华章。感悟青春①用形象的语言入题，具体生动。有灵气，情趣盎然。②“触摸”“放飞”均为词语的移用，将“青春”抽象的概念具体化。③排比句式，表达了作者对“青春”的感受，具强烈的情感色彩。表达细腻而有力。风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感

2、悟青春①。成长的年轮让我触摸②青春。成长的年轮让我放飞青春。成长的年轮让我诠释青春。青春，好美，美得沁人肺腑；春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖青得热情洋溢。③青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。感悟青春4.句式灵活，语言的变化，具有灵气情韵。巧妙的比喻，生动的比拟，诗化的语言，表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉灿烂。星光灿烂下，青春的人演绎

3、着青春。我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了……6给语言增添“亮丽”的色彩词语漂亮，行文华丽示例夜晚，大都市总是繁华，外面的世界无法不精彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。内涵上的一种韵味一种光泽一种气派给语言增添“亮丽”的色彩“亮丽”语言的基本特征具体可感鲜明生动富有情韵“亮丽”语言目标达成的具体方法合理选用形象的文字练习巧妙应用多种修辞手法灵活使用多变的句式示例示例示例示例青春

4、的天空有艳阳高照，也有阴雨连绵。16岁的花季连着那17岁的烟雨蒙蒙的雨季。那雨是那样的轻柔迷蒙，它虽有时会挡住你的视线，但是雨过天晴，彩虹架天后，想象一下，那时的天空将会更加明朗，你的视线也就会更加清晰，前进的方向更加明确。那秋季里经过雨水洗礼的硕果，将会更加成熟。因此，我们可以说那青春季节里的蒙蒙细雨正预视着成长成熟……单击此返回会选用形象的文字示例五千年的风雨，五千年的阳光。五千年的杀戮，五千年的辉煌。太阳创造了地球，地球创出了人类，而人类又将他百万年的历史浓缩在了这短短的五千年。从刀耕火种到原子能时代，人类从初生婴儿成长为一个朝气蓬勃的青年，历史在青年的身后静静地躺

5、着，青年迈开大步向前走着，偶尔会回过头来看看：历史的这条足迹弯弯曲曲地延伸着，延伸着。风沙遮住了它，然而，风沙磨灭不了它。……历史，是一面透镜，它折射出了人的丑陋和崇高。历史，是一本教科书，它给我们以教训和启迪。历史，是一把筛子，它筛去了庸人，留下了永垂青史的伟人。历史，是一座灯塔，它指引着我们前进的方向。单击此返回巧妙应用多种修辞手法示例有人把目光投向了肉体，渴望肉体能够不朽。于是，有了木乃伊。然而，当后人看到这一具具只有一张干巴而萎缩的皮肤却没有内脏的干尸的时候，他们得到了什么呢？难道是生命的永恒吗？有人把目光投向了石头，渴望把生命寄托在石头上，得以永恒。于是，把名字

6、刻入了石头。然而，时光飞逝，石头化成了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了尘土，把生命寄托在本身并非不朽的石头上，又怎能得以永恒呢？单击此返回灵活使用多变的句式练习一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1、我看见（）的桃花、（）的梨花和（）的油菜花。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。粉红雪白黄灿灿身披花衣香气四溢翩翩起舞热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是；热情是；热情是。二、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句：青春，比朝霞更加鲜艳；青春，；青春，；青春，。比玫瑰更加芬芳比宝石更加珍贵比金子更加辉煌练习燃烧的大地，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的

7、生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气A、B、三、根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，，；紫岚抚过，彩虹拥过，，。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。雪来压过霜来欺过练习明月亲过流霞吻过教师赠言祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言