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时间:2020-03-28
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1、学术探讨经验交流2015年第1-2期BYOD在高校中的应用研究张卫东谭花娣(常州信息职业技术学院,江苏常州213164)[摘要]在高校中应用BYOD旨在鼓励师生在教与学的过程中个性化地利用自己的信息设备获取教学资源,实现教学交互,达到优化教学效果的目的。本文首先分析了BYOD在高校中应用的必要性,然后提出高校中的BYOD设计方案。设计方案包括系统设计、基础网络设计、服务平台设计、软件设计和网络安全设计。最后分析了在高校中应用BYOD面临的挑战。[关键词]BYOD;高校信息化;移动办公中图分类号:TP393文献标识码:A研究的课题。1
2、.引言在高校中应用BYOD,教师和学生的教与学工作可以不随着信息技术和社会的发展,越来越多的师生拥有如手受时间、地点、设备和网络限制。扩大了师生办公和学习的提电脑、智能手机、iPad、iPod等移动智能终端,这些智能终端空间和时间范围,不局限于办公室或教室内。师生可以选择设备在师生的工作、学习、生活和娱乐中常常扮演重要的角自己喜欢的设备办公,从习惯、心情和性能等方面促进工作色。如何在高校中有效利用网络和智能终端实现高校信息效率。而且师生使用的设备由师生自己维护,减少了公共机化是很多教育工作者正在思考的问题。导致的问题,教学进度得以保
3、障,从而提升教学效率。BYOD(BringYourOwnDevice)指携带自己的设备办采用BYOD后,用于教学的计算机不再是公共用机,因公,这些设备包括个人电脑、智能手机、平板等(而更多的情而公共用机产生的各种损耗和故障会下降很多,由此减少了况指智能手机或平板这样的移动智能终端设备)在机场、酒教学设备的维护成本。由于BYOD采用了统一的安全管理店、咖啡厅等,登录公司邮箱、在线办公系统,不受时间、地模式,使用统一的安全管理客户端管理公务数据。在安全得点、设备、人员、网络环境的限制。员工可以在自己的设备以保证的前提下,教师无须两地奔波
4、来处理公务,减少了异(如智能手机)上安装公司的软件,以便可以使用公司的资地办公的成本。源。当员工的设备上安装了这样的管理软件,员工自己的手面对实际的办公教学状态,大量的师生将私人的设备连机就变成了公司的手机。虽然这是一个员工的“OwnDe-入到学院网络或者使用私人计算机处理公务,这样的潮流已vice”,但此时BYOD从“BringYourOwnDevice”变成了“Be-无法禁止,但是也隐藏着大量的安全隐患,与其被动地禁止comeYourOfficeDevice”。BYOD代表了一种现象,个性化、不如主动制定安全管理框架。BYOD帮
5、助学院主动制定安移动化、智能化,人们的生活和工作被各种各样的智能终端全机制来控制安全问题,提高网络信息安全,减少信息安全连接到一起,办公不再局限于办公室内传统的PC机,自带设事故[2]。备已经成为了一种潮流,它使得办公和生活的界限变得模3.高校中的BYOD方案设计糊,让办公有更好的体验,向人们展现了一个美好的未来办目前,有很多厂商(如思科、华为、华三等)已提供BYOD公场景[1]。的企业解决方案。参照厂商的BYOD解决方案,高校中的在高校中应用BYOD旨在鼓励师生在教与学的过程中BYOD方案设计包括系统设计、基础网络设计、服务平台设
6、个性化地利用自己的信息设备获取教学资源,实现教学交计、软件设计和网络安全设计。互,达到优化教学效果的目的。3.1高校中的BYOD系统设计2.BYOD在高校中应用的必要性高校BYOD系统包括应用服务平台、BYOD管理平台、如今,我们已进入信息化社会,高校也在大力发展校园基础网络和移动终端(如图1所示)。信息化、教育信息化,智能校园项目已在很多高校启动。如何借助信息化手段提高教学和教学管理工作成为很多高校——————————————作者简介:张卫东,女,陕西宝鸡人,本科,副教授。研究方向:计算机网络与通信技术及应用。-70-经验交流学术
7、探讨2015年第1-2期于师生通过移动终端访问和操作,而且服务资源要丰富,能够吸引更多的师生访问,切实让师生感受到BYOD的良好体验,能为师生的日常教与学工作带来便利。校园服务平台建议采用云计算平台,不仅能够满足BYOD的服务性能灵活升级要求,而且还能满足BYOD业务拓展需求,提供强有力的后台保障。3.4软件设计BYOD的软件包括服务器软件、网管软件和用户终端软件。由于移动终端采用的系统包括Windows、android、IOS等系统,这就要求服务器软件提供很好的兼容性,以满足不同终端能够访问服务器。而且服务器软件的设计要考虑便于移
8、动终端设备的灵活操作。服务器软件可采用C/S架构或图1高校BYOD系统设计B/S架构。如果采用C/S架构,用户终端需要安装客户端软件才能实现网络资源的访问。目前多数厂商的BYOD解决应用服务平台为师生提供各种应用服务,如网络教学、方案
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