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1、第卷第期机械工程学报年月!犯基于本体论的产品全过程知识共享研究’郝永平王崇海沈阳工业学院研究与开发中心沈阳宁汝新刘永贤北京理工大学东北大学摘要提。,出了一种基于本体论实现产品全过程知识共享的方法对产品知识进行了层次化的表示并借助。,。,和基于角度知识描述语言进行了说明同时给出了基于本体论的知识推理方法借助角度知识对领域知识进行描述,且给出知识的通信机
2、制,设计了基于本体论的应用系统共享产品全过程知识的体系结构。最后,通过实例模型提供。了研究成果在实际建模系统中的应用关键词本体论知识共享知识交换格式角度知识中图分类号!,,论进行了研究构建了知识模型但都是基于静态,前言的方法对相关知识进行建模这显然限制了本体论的应用和扩展。随着和并行生产方式被应用到各个领这里采用租铭,,域中尤其是制造业领域产品的生产方式已脱离如和,了抛砖式的串行化生
3、产方式独立制造岛,等不!语言动态地对产品整个设计过程的知合理的想象。企业中各个环节的联系越来越紧密,识进行建模和系统描述。以实现生产领域内的各个,、任何一个单位或环节都不再孤立地运行它们需要环节各个软件系统能够共享产品设计全过程的知,,,时时关注着其他生产环节进展情况保持自己与周识从而提高产品的生产质量和效率保证生产诸,,、、。围环境的联系从而实时地改变自己的运行方式环节的协调合理平滑运行。,配合其他部门的运行同时领域标准化工作的开,。展在系统之间实现了领域知识的共享任何一个本体论基础知识生,产环节
4、都处于一定的知识环境中只是在表现形。,“”。式上有所不同以产品生产过程为背景以标准化本体论本是一个哲学名词近几年被引入,。,知识为基础以通信为手段实现信息的共享和交到制造领域在工程研究领域中从知识共享的角度换。通常的基于知识库的智能软件,如专家系统和来说,本体论是一种概念化的说明,是对客观存在的,智能管理系统都具有不同程度的推理能力概念及其关系的一种描述。在运用本体论进行知识建,,,且带有严格而松散的知识库确保了它们能借助如模时首先要指明本体论的原则这是在确定领域中一,,基于案例学习
5、等手段进行知评价对象的主要方式其次利用这些知识形成领域,,,因识地扩充和更新此它们的知识系统是可扩充和概念即在抽象层次上对领域的合理描述最后创,,,、,可更新的重用性好重构能力强而对于非智能建概念库即借助本体论原则将领域概念组合扩充,,、。软件将知识固化在程序中因此对系统知识的理建立一个系统完整的知识体系,。”,解无法扩充其重用性和重构能力较差基于本体“引入本体目的之一是使术语标准化即以,,论的知识系统以其较强地构造产品过程本体论原则为基础实现领域知识的规范化有效,、”。“中的共性知识系统重构能
6、力强可重用性好的特的共享知识其次是实现知识的可重用性,、点’在知识工程与信息技术领域生产领域倍受青睐。基于本体论的产品设计全过程知识虽然国内外一些学者从基于工程的角度对本体的建模一一一。国家主题基金项目一肠脸收到,初稿,收到修改稿产品设计全过程知识本体是对产品生命周期年月郝永平等基于本体论的产品全过程知识共享研究,中所有知识对象内在关系上一种深刻描述它可以帮,。助对产品全过程的理解实现知识的共享和再用产品产品加机械设其目的是知识的
7、标准化准备工阶段计领域对产品整个生命周期的重要知识如术语进行,,标准化形成规范化的基础知识便于使参与产品阶段生阶产段工艺设,活动的各种人员能够准确无误地理解产品知识实计领域现产品信息的交换。知识的可重用性,伴随着计算机应用到生产中相应地引起了产品设计、生产手段的变革,带来了诸多的技术革新,简化了产品设计、生产过程。与此同时也造成了信息泛滥、重复等问题,给产品的组织管理带来种种不便。,通过对产品全过程知识进行分析研究依据一,,、定的原则形成知识重用体使不同的产品
8、设计生产环节都可以直接共享产品全过程知识。这样既利于知识的共享、管理,又避免了不必要的重复开发。图产品全过程的知识体系基于本体论的产品全过程知识体系基于本体论的产品全过程知识的表示,基于本体论的产品全过程知识层次结构以产品生命周期为主线形成产品全过程知识产品全过程知识描述的是
