高效课堂威尼斯的小艇导学案模板生.doc

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1、二塘中心校语文第十册高效课堂导学案班级五（5）班课题26.威尼斯的小艇执教教师方年庆使用时间教学目标：1.认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱“等词语。2.体会作者是怎样抓住事物特点来描写事物的。3.了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。教学重难点：1.了解威尼斯的小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。2.学习作者抓住事物特点写得方法。【自主探究】我能用自己喜欢的方式朗读课文，做到读准确

2、、流利。1.自学生字词读准生字字音巧用心，换偏旁组词。艄-悄（）-（）艇-挺（）-（）你觉得哪个字难写，多写几遍。④读书后读写词语，理解部分词义，用其中的一个词语说话。哗笑：矗立：保姆：簇拥：沉寂：祷告：残破：停泊：操纵自如：2.学习对子、组内朗读课文。3.概括课文主要内容。这一篇课文主要讲了：【合作交流展示】1.看视频感受威尼斯水上城市的美。2.用喜欢的方式朗读课文。3.合作学习①威尼斯小艇是什么样子？②船夫驾船技术怎样？③威尼斯小艇与人们之间关系怎样？什么人坐着小艇去做什么说明什么白天夜晚学法指导:1、找句子2、划

3、重点词3、说理解4、感情朗读【谈收获】学法指导：谈收获（从字、词、句、情感、文章表达方法等方面）【课外延伸拓展提高】我们感受到了威尼斯这座美丽的水上城市独特的风光，你一定想赞叹这里的繁华与宁静的美。————————————————————————————————————————————————————————————————————————学法指导：大胆想像读写结合【达标检查】1、听写词语______________________________________________________________学法指导

4、1、多读课文2、自主识字2、片段描写：你能运用本文的写作方法描写家乡的一处景物吗？