威尼斯小艇导学案.doc

《威尼斯小艇导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人工作者《名师测控》人教版五年级语文下册26威尼斯的小艇学习目标1、学会生字新词，理解词语。2、初读课文，了解内容。3、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。4、给课文分段，能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。5．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。6．领会抓住事物特点写的表达方法。学习重点了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。学习难点学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。学前准备多媒体课件学时安排2学时第一课时学习过程：一、谈话引入

2、1、同学们，你们知道世界上著名的水上城市是哪里吗？那你们知道哪座城市被人们称为“桥城”﹑“百岛城”吗？一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你们愿意随老师一起前去参观吗？那现在我们就出发吧！2、投影显示，介绍威尼斯：威尼斯位于意大利东北部，是世界著名旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。威尼斯水道是城市的柏油路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。（板书：26．威尼斯的小艇）二、初读课文，根据书后预习题自学1、读准生字表中生字读音，想一想：可以用什么方

3、法记住这些生字？2、看注释或查字典理解下面词语的意思。英尺船梢簇拥哗笑残破矗立停泊威尼斯操纵自如3、读课文，标出自然段的序号，把不懂的词句画出来。4、想想每个自然段的主要内容。三、检查自学效果1、指名读准生字表的字音。　2、巧用心，记住以下几个字的字形。艄：与“捎﹑梢﹑消﹑悄、梢”换偏旁记忆。艇：与“挺、庭、蜓、”换偏旁记忆。3、查字典理解个别生字（艇、艄、舱、姆、祷、雇）的意思。4、齐读书后读写词语，理解部分词义。哗笑：很多人说话并夹杂着笑声。矗立：高耸﹑直立。人工作者《名师测控》人教版五年级语文下册簇拥：（许多人）紧紧围着。沉寂：十分寂静。残破：残

4、缺破损。停泊：（船只）停留。操纵自如：指掌握和控制不受阻碍，很灵活﹑熟练。5、指名读课文，说说每个自然段的主要内容。6、自由正确朗读课文。四、读课文，理清思路1、指名分读课文，其他同学想：课文是围绕哪句话写的？用"－"标出。2、理解课文第一自然段的意思，想：这段的主要内容是什么？它在文中有何作用？（明确：内容是--小艇是威尼斯的重要交通工具。作用--总起全文，点明中心）3、默读思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？4、讨论分段：五、学习课文第二段1、默读2-3自然段，思考：小艇是什么样的？用“～～”标出。2、抓词句，谈体会：小艇给你留下什么印象？（样

5、子奇特内部舒适）3、自由读课文，想想：课文用了怎样的写法，这样写有什么好处？4、指名分读2-3自然段，说说这两节各讲了什么？它们之间是什么关系？小艇的样子奇特。坐在船舱里面感到很舒适。并列关系（投影显示）5、师：在一个结构段里，如果讲了几层意思，并且它们同样重要，在总结段意时，就要把它们合并起来，谁来说说这段的段意？谁还能说得更简单些？（投影显示段意：小艇的样子奇特，坐在船舱里面感到很舒适。）6、总结：通过刚才的练习，同学们会发现合并几层意思，并不等于几层意思的相加，需要我们再进行归纳和整理，把多余的词语去掉，这样就比较简练了。六、作业1．抄写词语并复

6、习。2．朗读课文,背诵并抄写第四自然段。第二课时学习过程：一、引入新课今天老师要和你们一起学习美国著名作家马克吐温笔下的《威尼斯的小艇》，谁来读下课题，大家用最响亮的声音把课题读一遍。1、从课题上看，文章主要写什么？写哪里的小艇？如果你是作者你会围绕小艇写什么？2、那我们现在就来看看作者是怎样来描写的？二、学习1-3自然段1、齐读第一自然段，说说你知道了什么？理解这里的大街指什么？汽车指什么？2、过渡：小艇究竟是什么样子的？抽读第二自然段。3、看看课件上的句子比较它和书上的哪个写的好？好在哪里？（运用了比喻）把小艇比作了什么？（独木舟、新月、水蛇）4、

7、这样比喻都突出了小艇的什么特点？请用你的比找出小艇特点的词打上点比作独木舟写出了小艇的长、窄、深的特点。比作新月写出了小艇两头向上翘起的特点。人工作者《名师测控》人教版五年级语文下册比作水蛇写出了小艇的行动轻快灵活特点。（回答一个给词语打点并出示相应的图画，图文对比）5、作者通过细致的观察，抓住了不同俄特点描写的很精彩，那就让我们通过朗读体会一下吧！齐读6、我们看小艇的样子这样——独特，如果坐在里面，又会怎样呢，请同学们默读第三自然段用一两个词来概括作者的感受——舒适、充满情趣。充满情趣是什么意思？（有意思，很有趣）坐在小艇上能看到威尼斯形式不同的石桥

8、，古老的建筑，还能跟来往船只打招呼，多么的有意思啊，那你们想不想去威尼斯游览一番？7、课件：欣