白银区第三小学数学教学设计《货比三家》.doc

《白银区第三小学数学教学设计《货比三家》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、白银区第三小学数学教学设计主　　备周少秀复备　审核实施时间第　周　星期　章节名称北师大版小学三年级下册数学教材第4-5页第一单元第2课《货比三家》。教学内容：　《货比三家》——﹙简单小数大小比较的方法﹚计划学时2课时教学目标：1、结合“货比三家”的具体生活情境，让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程2、通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。3、经历与同学交流独立算法的过程，体验合作学习、共同成功的喜悦。教学重点：结合“货比三家”的具体生活情境，让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程教学难点：通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略

2、的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。教学环节教师引导预设学生学习预设执教教师重构预习导航一、复习引入1.读一读：0.50元0.02元1.05元6.00元20.351.475.682.写一写：（1）零点二五（2）零点零四（3）二点四零（4）十六点零五想想说说。仔细观察。质疑导学1.两个小数的大小比较。出示课文插图。（1）观察插图，说一说有那些文具，它们的价格各是多少？（可提问学习有困难的学生）（2）提出问题：去哪个文具店买铅笔盒便宜？指名说一说图中所观察到的。（3）比较方法、过程。比较4.9元与5.1元的大小的方法：在小数大小比较中，整数（小数点左边的数）大的，这个小数就大；相反就

3、小。（4）结果表示：4.9元<5.1元。想一想所提问题并汇报。合作探究2.三个小数的大小比较。看图提出其他问题，引入比较哪家文具店橡皮便宜？（1）列出各店橡皮的价格：2.63元2.36元2.65元（2）找出2.63、2.36、2.65中最小的数。方法：先两个相比，把小的同第三个比。结果是2.36最小。学生观察后自由发言，让学生充分发表意见。自学点拨师：小淘气想买一块橡皮，但不知到哪家文具店去买，同学们帮他选一家，好不好？（好）小组讨论：你是怎样比较的？学生自己比较大小。指名回答，教师小结。达标拓展1、课本第4页的“试一试”。2、课本第5页的“练一练”的第1、2、3题。学会用不同的方法解

4、决问题。评价小结师：这节课你学到了什么新知识？教师引导学生小结比较小数大小的方法。教学反思白银区第三小学三年级数学下册学案班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学习内容：课本第4-5页《货比三家》的内容。教学环节：一、预习导航1.读一读：0.50元读作：（）0.02元读作：（）1.05元读作：（）51.47读作：（）20.3读作：（）5.68读作：（）2.写一写：（1）零点二五写作：（）（2）零点零四写作：（）（3）二点四零写作：（）（4）十六点零五写作：（）二、自主探究：1、在“”里填上“＞”“＜”“＝”。5.69元5.71元0.55元0.09元方法一：可以先把以“元”作单位的小数改写成元、角

5、、分形式的数，在比较。方法二：两个数都有整数部分的，可以先看它的整数部分，整数部分大，这个数就大。如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位，小数部分第一位大的这个数就大；如果小数部分第一位数相同，就看小数部分第二位，小数部分第二位数大的这个数就大；以此类推。三、达标检测1、在里填上“>”“<”或“=”。2.45元1.83元2.68元2.70元7.09元7.03元6.01元6.10元0.3元0.07元3.503.5元思考：你想买什么？到哪个商店去？一、拓展填空：1、比16.8大的小数你能写出几个？比0.4小的小数你能写出几个？2、比0.5大,比0.8小的小数你能写几个？