余角与补角学案111.doc

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1、课型新授课课题4．3．3余角与补角（2）课时2教师的反思及建议课堂达标1．灯塔A在灯塔B的南偏西60°，距离20海里，轮船C在灯塔B的西北方向，距离40海里．用1㎝表示10海里画出示意图，试确定货船C在灯塔A的什么方向，距A多远？主编人马梅花年级初一审核人罗柏胜审批人罗柏胜姓名马梅花班和组初一班组学习目标1．了解用于表现方向的角——方位角的意义．2．初步掌握方位角的判别，体会方位角在生活中的应用.学习重点方位角的判别与应用．学习难点方位角的判别与应用．学习过程自主学习1、如图，（1）射线OA的方向是南偏西40°，或者说点A在点O的南偏西40°方向

2、．（2）射线OB的方向是北偏东45°，或者说点B在点O的________方向．注：北偏东45°的方向又称为“东北方向”．所以，我们也可以称点B在点O的________方向．（3）在图中画出北偏西50°方向射线OC．课后巩固1．考察队从P地出发，沿北偏东60°前进5千米到达A地，再沿东南方向前进到达C地，C恰好在P地的正东方．（1）用1㎝代表2千米，画出考察队的行进路线图．（2）量得∠PAC＝________，∠ACP＝_______．（精确到1°）合作探究1．已知点O在点A的南偏东65°方向，那么点A应在点O的______________方向.2

3、．某同学参观展览馆A后，想去景点B，但他不知道如何走，你能借助右图，告诉他去景点B应朝什么方向，大约走多远吗？（图中1厘米代表1千米）3．如图，A、B、C三点分别代表邮局、商店和学校．邮局和商店分别在学校的北偏西方向，邮局又在商店的北偏东方向．那么，图中A点应该是,B点应该是，C点应该是______.学习感悟收获与疑惑