sandun小学教师课堂实验教学评价表.doc

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1、三墩小学教师课堂实验教学评价表科目年级班教者时间评价人项目评价具体细则权重实得分ABCD课前准备教案1、充分体现新理念，落实三维教学目标，内容实，条理清。2、有教师行为设计，突出学生行为设计，强调学习过程。444321教具各种所需教具，实物、图片、仪器，恰当运用现代教学手段55432学习状况1、学生掌握了哪些知识。2、是否关心所学知识。444321教学内容1、知识条理清楚，重点突出，难点分散。2、小组合作，自主探究和教学内容紧密结合。3、在学习过程中培养学生形成情感态度与价值观。4444321学习方法1、观察思考、小组合作，共同探讨问题。

2、2、积极讨论，虚心听取别人意见。3、学习方式多样化，注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题。4444321项目评价具体细则权重实得分ABCD教学与指导教学方法1、创设研究性学习氛围。2、面向全体学生，因材施教。3、方法灵活，注意引导学生发挥各自潜能。4、充分利用现代化手段，启发学生主动学习。5、验证测验，注意培养思维创新。444444321课堂气氛师生讨论热烈，交流积极，平等讨论某一问题达到共同看法。54321课堂效果1、学生在合作学习中正确理解学习内容。2、完成价值目标。3、学生在课堂学习中有个性化见解。565543165435432教

3、学基本功1、教态端正，自然大方，语言准确。2、教改意识强，能发挥主观能动性，注意引导帮助。3、板书工整，课件制作有新意。464432165434321合计100实得分等级A:90分以上；B：75—89分；C：60—74分；D：60分以下。