哈尔滨学院课堂教学（实验教学）评价表

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1、哈尔滨学院课堂教学（实验教学）评价表总分授课教师所属部门专业职称课程名称课程性质公共/专业必修/选修专业/年级授课地点授课时间年月日节学生人数应到缺课迟到一级指标评价内容分值得分教学目标教学目标完整(包括知识、能力、思想教育、教书育人等素质方面)20符合教学大纲要求和学生实际水平注重学生能力、创新意识和专业素质的培养教学内容知识准确，容量适度，关注本学科前沿20突出基础知识和基本技能的教学，注重理论联系实际逻辑严密，条理清晰，突出重点，突破难点教学方法整体设计科学规范，注重教学改革10注重启发式教学，善于引导，注重

2、学生实验技能的培养激发学生学习的积极性，因材施教教学组织严密、科学教学准备与管理有符合教学大纲的实验教材或讲义，学生有比较正规的实验报告册或比较规范的实验记录本10课前实验器材与实验样品准备充分，保证实验顺利进行巡回指导分组实验，随时解决学生实验中出现的问题，培养学生养成良好的实验行为实验室规范整洁，管理科学，课堂井然有序教师素质备课充分，讲授熟练，语言清晰、简练、规范20能够驾驭课堂，有课堂应变能力熟练掌握实验技术，实验操作指导科学、规范，示范性强举止大方，为人师表，有影响力教学效果完成教学目标20学生积极参与教

3、学活动，师生交流充分学生操作熟练，动手能力、实验技能和创新能力获得提升，实验效果理想备注：听课人：听课评语优点或特色：改进建议：