模块5 探究型学习的设计.ppt

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1、模块5探究型学习的设计教育技术培训教程（教学人员版·初级）师大版教师教育技术培训南京2006包含的活动回顾与分享（10分钟）活动1研习探究型学习案例（90分钟）活动2研习评价量规（80分钟）活动3设计探究型学习方案（210分钟）活动4分享教学设计成果（90分钟）1.请阅读探究型学习教学设计案例：案例5-1纸飞翼案例5-2MiniQuest案例：身边的行程问题2.交流共享，比较分析上述两则案例设计中区别及共同点，并将结果填写在表5-1中第1步研读案例（35分钟）活动1研究探究型学习案例1.再研读“MiniQuest案例：身边的行程问题”2.了解MiniQuest的基本知识3.组内

2、进一步讨论“MiniQuest案例：身边的行程问题”，请关注该设计中的优缺点，并将讨论结果记录在表5-3中活动1研究探究型学习案例第2步研习Miniquest设计方法（25分钟）第3步总结探究型学习设计一般方法和步骤（30分钟）1.根据前面的学习，思考并完善表5-1探究型学习案例教学设计比较表2.小组交流讨论，总结出探究型教学设计中的一般方法与步骤，并将结果记录在表5-4中活动1研究探究型学习案例1.请观看“纸飞翼”和“MiniQuest案例：身边的行程问题”两则案例中的评价部分，以小组形式讨论以下问题。（1）这两个案例中的评价方法有何特点？（2）回顾模块4所设计的评价表，这几

3、个评价表和你日常教学时采用的评价方式有哪些异同？它们之间有什么联系和区别？2.了解量规及表现性评价的基本概念。第1步学习评价量规的概念（30分钟）活动2研习评价量规第2步学习评价量规设计方法（30分钟）1.根据前面对评价量规以及表现性评价的了解，请你比较“纸飞翼”和“MiniQuest案例：身边的行程问题”两个案例的评价量规的优缺点，并将你的结果填写在表5-5中；2.了解设计量规的基本方法；3.请继续完善表5-5。活动2研习评价量规第3步学习如何使用评价量规（20分钟）1.思考：在“纸飞翼”和“身边的行程问题”两个案例中的评价，与你日常教学中所使用的评价方法有何异同？应注意哪些

4、问题？将你的思考结果记录下来；2.了解如何使用量规；3.交流讨论，修改并完善表5-5—案例评价量规记录表。活动2研习评价量规第1步确定探究型学习主题（60分钟）1.请根据你自己的学科背景选定一个主题。2.选定主题后，思考该主题可能采用的形式，如基于网络的探究型学习，可能涉及到的主要学习资源。3.初步拟订选定主题的大致方案，与小组的其他成员和教师一起讨论该主题的实施可行性。活动3设计探究型方案第2步查找资源（60分钟)在这个步骤，请您将为自己所选择的探究型学习主题查找相关资源，以进一步充实探究型学习的设计方案。活动3设计探究型方案在这个步骤，请您将根据自己所选定的主题，利用Min

5、iQuest模板，设计一份探究型学习的教学设计方案活动3设计探究型方案第3步设计探究型学习方案（90分钟）第1步分享交流教学设计成果（60分钟）在这个步骤，请以小组为单位，交流点评各自设计的教学设计方案，并分享设计的经验和体会。活动4分享教学设计成果根据讨论和交流中获得的意见，修改自己的教学设计方案。将修改后的教学设计方案保存在“我的档案袋我的教学设计”中。活动4分享教学设计成果第2步修改完善探究型学习方案（30分钟）