【人教版】六年级下册数学导学案：圆柱的表面积.doc

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1、第三单元圆柱与圆锥第2课时圆柱的表面积【学习目标】⒈能理解圆柱的侧面积和表面积的含义.⒉掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法.⒊会正确计算圆柱的侧面积和表面积.【学习过程】一、知识铺垫⒈复习圆柱的特征：圆柱是由哪几部分组成的？圆柱的上、下两个底面是两个什么样的圆？什么是圆柱的高？高有多少条？围成圆柱的曲面叫圆柱的什么？圆柱的侧面沿着高展开后是什么图形？长方形的长、宽与圆柱有什么关系？2.拿出自己亲手做的圆柱体，说一说它的组成吧.3.做这样一个圆柱体，至少需要多大的纸呢？也就是求什么？请用自己的话简单说一说.二、自主探究⒈圆

2、柱的表面积的意义及计算方法.（1）圆柱表面积含义.圆柱体的表面积指的是什么？拿着你的圆柱体小组内说一说吧.我的想法：圆柱的表面积是指圆柱的和两个的面积之和.（2）计算圆柱的表面积.将制作的圆柱模型展开，小组探究如何计算圆柱的表面积？我的发现：圆柱的表面积＝圆柱的＋两个的面积圆柱的侧面积＝×⒉计算圆柱的表面积.厨师帽是由哪几部分组成的？求厨师帽所用的材料，需要注意些什么？我的想法：求做一顶帽子至少需要多少面料，就是要我们求帽子的加上帽顶的.也就是计算圆柱的加上一个.小手动起来，仔细做一做吧！我的困惑：.⒊做一做.三、课堂

3、达标⒈⒉四、拓展练习