我国科技人才评价的问题研究.pdf

《我国科技人才评价的问题研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2011年第15期si。。锄dT熏麓m。mR。盯h20llN。．15doi：10．3969／j．issn．1000—7695．2011．15．035我国科技人才评价的问题研究朱郑州，苏渭珍，王亚沙(北京大学1．信息科学技术学院，2．软件与微电子学院，3．软件工程国家工程研究中心，北京100871)摘要：从人才评价主体的责任心缺失和大学人才评价的行政化、简单化，以及评价体系的“重”科学理论“轻”工程技术等三个角度分析我国科技人才评价的问题，并探讨其形成原因。针对我国科技人才评价的现状和发展趋势提出若

2、干建议。关键词：人才评价；责任心；行政化；简单化；产学研一体中图分类号：G316文献标识码：A文章编号：1000—7695(2011)15—0132—134AnOpinionontheProblemsofEvaluationofChineseScienceandTechnologyTalentsZHUZhengzhou，SUWeizhen，WANGYasha(1．SchoolofElectronicsEngineeringandComputerScience，PekingUniversity；2．

3、SchoolofSoftwareandMicroelectronics，PekingUniversity；3．NationalEngineeringResearchCenterforSoftwareEngineering，PekingUniversity，Bering100871，China)Abstract：ThispaperanalysesthreeproblemsoftheevaluationofChinesescienceandtechnologytalents．Thefirstprob·

4、lemistheevaluationsubject~shortageofresponsibility．Thesecondproblemistheadministrativetendencyandsimplifica。tionoftheevaluationoftalentsintheuniversity．Thethirdproblemisthatscienceandtheoryisattachedmoreimportanceto，butengineeringandtechnologyislooked

5、downon．ThispaperproposessomeadvicesaccordingtopresentsituationanddevelopmenttrendofChinesescienceandtechnologytalents．Keywords：talentevaluation；responsibility；administration；simplification；integrationofindustryeducationandresearch是完善科技人才制度的核心，是我国科技事业健

6、康l科技人才评价的意义发展的保障。科技人才是科学人才和技术人才的略语，是在2我国科技人才评价存在的问题及原因分析社会科学技术劳动中，以自己较高的创造力、科学的探索精神，为科学技术发展和人类进步做出较大萧鸣政指出：人才评价机制的六大构成要素分贡献的人。⋯作为新知识的创造者、新技术的发明别是评价主体、评价对象、评价标准、评价方法、者、新学科的创建者、科技新突破和发展新途径的评价程序和评价结果J，近年来针对我国科技人才引领者和开拓者，科技人才是国家发展的宝贵战略评价问题的研究主要集中于后五个要素，如科技

7、人资源。科技人才评价是在准确测量的基础上，针对才的定义][I[，评价指标的设立和确定儿、评某一目标对科技人才做出价值判断的过程。科技人价指标的测量方法H儿，测量结果的分析处理等。才在其成长过程中所经历的从选拔、比赛、升迁、本文主要看如下三个视角探讨我国科技人才评价。流动，到授学位、评职称、分任务、给成绩，一直2．1评价主体的责任心缺失贯穿着各种类型的评价。客观真实地评价科技人才，如今我国人才评价机制的一个主要问题是评价是人尽其才、才尽其用的前提，是引导科技人才正主体的责任心缺失，即评价主体转移评价

8、责任，具确价值观的指挥棒，是营造良好科研环境的关键，体体现在如下三个方面(如图1所示)。收稿日期：2011-01—12。修回日期：2011-03—16基金项目：国家社科基金“十一五”规划重点课题“以教育技术促进学校教育创新研究”(ACA07004-08)朱郑州等：我国科技人才评价的问题研究133果是科研项目，而国家级项目、省部级项目等的立项权、评审权都掌握在政府手里。也就是说，从某种程度上，学校把评价权交给了学术期刊和政府。不可否认，学术期刊肩负着评价科技人才的责任，当初，《科学》