SCI论文学术质量指标与评价模型研究.pdf

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1、2年第2s期⋯⋯甏。R⋯doi：10．3969／j．issn．1000—7695．2012．23．017SCI论文学术质量指标与评价模型研究鲁玉妙，鞠建伟(西北农林科技大学图书馆学科信息部，陕西杨凌712100)摘要：以SCIE和JCR数据库为依据，分析SCI期刊的影响因子、期刊分区和论文他引频次与论文学术质量的内在关联性，并以此为不同学科领域SCI论文学术质量评价指标建立量化评价模型，为SCI论文的学术质量及科研绩效的评价提供参考依据。关键词：SCI论文；学术质量；评价模型；影响因子；他引次数

2、；期刊分区中图分类号：G255．2文献标识码：A文章编号：1000—7695(2012)23—0071—05StudiesontheAcademicQualityIndexesandEvaluationModelofSCIPapersLUYumiao，JUJianwei(SubjectInformationDepartmentofLibrary，NoahwestA＆FUniversity，Yangling712100，China)Abstract：BasedontheSCIEandJCRdata

3、base，theinnerrelationshipbetweenthejournalimpactfactors，thejournalzon—ing，theothercitationandthepaperacademicqualitywasanalyzed．Toevaluatethequalityofthepapersindifferentsub—jectfields，theseindexeswereusedtoestablishanewmode1．Theresultwillofferarefer

4、encefortheevaluationofSCIpaper’Sacademicqualityandthescientificresearcheficiency．Keywords：SCIpapers；academicquality；evaluationmodel；impactfactor；othercitations；journalzoning科研论文是科研成果的重要表现形式之一，其频次(OtherCitations，OC)对论文的学术质量进行产出数量及学术质量是机构、学科、人才、项目、界定较为

5、普遍，而以期刊影响因子(IF)作为单一成果等评价的重要依据。近年来，我国科技人员发的论文学术质量评价指标而遭质疑_2J。虽然以IF和表SCI论文数量迅速增长，但论文的学术影响力仍OC文献计量指标在论文学术质量评价中已被广泛采偏薄弱。据统计，2009年SCI数据库收录的中国科用，但这两个指标对同一研究领域内的论文评价具技论文篇数居世界第2位，2000年至2010年我国科有可比性，若对不同学科论文进行评价，忽视了不技人员发表的论文总被引次数排名世界第8位，篇同学科之间以及相同期刊不同论文之间的差异性

6、，均被引次数列世界第12位。因此，我国高校和科研有缺乏科学性之嫌。由于不同学科研究领域间的学机构逐渐把SCI论文学术质量作为科研绩效考核、术生态圈和研究群体大小、期刊数量、学科交叉渗学科评估和机构国际学术影响力评价的重要依据之透程度、引证特征等多种影响因素差异，仅以论文一。2010年中国科技信息研究所第一次取消了国内发表期刊IF值及论文OC数量评价跨学科领域论文研究机构或大学的论文数量排位，取而代之以论文学术质量和影响力的科学性、公平性已为学术界和被引用次(篇)数排位¨J。所以，SCI论文评价也

7、管理界所质疑。必然要从衡量论文数量向重视论文质量转变。目前，金晶等研究了不同学科领域自然科学论文综以定量与定性分析相结合评估论文质量的评价方法合评价体系认为：多指标综合评价在不改变传统评已被广泛认可和采用，而量化评价论文学术质量的价结果的趋势下，在跨学科门类学术论文的评价与方法是科研绩效评估的热点，如何运用量化指标评比较中更能显示具有高学术影响力论文的特征，能价不同学科领域的论文学术影响力是科研绩效评价够更科学地反映论文学术影响力。本文采用多指标中的难点问题。综合评价法，建立论文学术质量综合评价

8、体系，运近年来，在SCI论文的科研绩效评价工作中，用论文他引次数、期刊影响因子和期刊分区三个能采用期刊影响因子(ImpactFactor，IF)和论文他引够体现论文学术质量的指标对论文学术质量进行多收稿日期：2012—03—12，修回日期：2012—06—14项目来源：西北农林科技大学人文社科专项资金项目“高校图书馆个性化知识服务实践研究——基于文献计量学的农业高校竞争情报研究”(2012RWZX19)72鲁玉妙等：SCI论文学术质量指标与评价模型研究维度衡量和综合评价，并设计出简明、易操作、可