建筑结构实训课程设计项目指导.doc

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1、建筑结构课程设计实训项目指导63引言为了帮助学生加深理解《建筑结构》课的教学内容,增加学生的动手能力和分析能力,我们编写《建筑结构课程实训项目指导》—课程设计实训任务书、指导书、思考题。本实训任务在内容上力求解决学生在学习过程中的具体困难,根据《建筑结构》课程内容设计安排了十个构件及结构设计实训项目。其中每个实训项目由设计任务书、指导书、应知应会实训考核组成。设计实训项目由浅入深,基本包含了常见的建筑结构的设计，以帮助学生应用结构的理论知识，培养解决问题的能力，提高理论向实践转化的能力。实训指导难免有错误和

2、不妥，欢迎大家的批评指正。63目录1钢筋混凝土板的设计1.1某钢筋混凝土简支板设计实训任务书1.2某钢筋混凝土简支板的实训指导书1.3某钢筋混凝土简支板实训考核2钢筋混凝土梁的设计实训2.1某钢筋混凝土简支梁设计实训任务书2.2某钢筋混凝土简支梁的实训指导书2.3某钢筋混凝土简支梁实训考核3钢筋混凝土偏心受压柱的设计实训3.1某钢筋混凝土牛腿柱设计实训任务书3.2某钢筋混凝土牛腿柱的实训指导书3.3某钢筋混凝土牛腿柱实训考核4钢筋混凝土雨篷的设计实训4.1钢筋混凝土雨篷的实训设计书4.2钢筋混凝土雨篷的实训

3、指导书4.3钢筋混凝土雨篷的设计实训考核5钢筋混凝土板式楼梯结构设计实训5.1钢筋混凝土板式楼梯设计实训任务书5.2钢筋混凝土板式楼梯设计实训指导书5.3钢筋混凝土板式楼梯设计实训考核6钢筋混凝土单向板肋形楼盖设计实训6.1钢筋混凝土单向板肋形楼盖设计实训任务书6.2钢筋混凝土单向板肋形楼盖的设计实训指导书6.3钢筋混凝土单向板肋形楼盖的设计实训考核7框架的设计实训（用PKPM软件）7.1框架的设计实训任务书7.2框架的设计实训指导书7.3框架的设计实训考核638剪力墙结构平法施工图识图实训8.1剪力墙结构

4、平法施工图识图实训任务书8.2剪力墙结构平法施工图识图实训指导书8.3剪力墙结构平法施工图识图实训考核9砖混结构的设计实训9.1砖混结构设计实训任务书9.2砖混结构设计实训指导书9.3砖混结构实训考核10钢屋架的设计实训（用PKPM软件）10.1钢屋架设计实训任务书10.2钢屋架设计实训指导书10.3钢屋架设计实训考核631钢筋混凝土板的设计1.1某钢筋混凝土简支板设计实训任务书一、设计目的通过此简支板设计实训1.要求学生掌握荷载的分类，荷载的设计值，标准值和荷载效应的计算；2.钢筋和混凝土材料的强度表的使

5、用，理解承载力的概念；3.对受弯构件板的正截面承载力计算有全面的认识；4.最终，理解板中各种钢筋的作用及配置原理。二、设计条件某办公室走廊现浇钢筋混凝土简支板截面h=80mm，计算跨度l0=2.24m.采用C20混凝土、HPB235级钢筋，承受均部荷载设计值q=5kN/m2(包括自重)，试计算配筋率。三、设计内容试完成以下工作：1.确定板的计算单元2.进行板的受力钢筋计算。四、基本要求1.每个人必须独立完成，若有相同作业，不计成绩。2.计算思路明确，计算步骤清晰，书写工整。3.在画板的配筋图时，注意线形的要

6、求，钢筋要画粗实线，板的轮廓线要画细实线。1.2某钢筋混凝土简支板的实训指导书一、基本思路1.首先确定般的计算单元。2.正确的选用钢筋的种类和级别，对于混凝土，要选择合适的强度等级。也可用已知条件给定的。3.进行正截面的承载力计算及选配分布筋。二、设计步骤及方法1.了解题意2.画出板的计算单元633.计算板的最大跨中弯矩4.计算板的受力钢筋5.画出板的配筋图1.3某钢筋混凝土简支板实训考核1.板的计算单元是如何确定的？2.板的计算简图是如何得到的？3.板的受力钢筋是如何选配的？632钢筋混凝土梁的设计实训2

7、.1某钢筋混凝土简支梁设计实训任务书一、设计目的通过此简支梁设计实训1.要求学生掌握荷载的分类，荷载的设计值，标准值和荷载效应的计算；2.钢筋和混凝土材料的强度表的使用，理解承载力的概念；3.对受弯构件梁的正截面承载力计算和斜截面承载力计算有全面的认识；4.最终，理解梁中各种钢筋的作用及配置原理。二、设计条件一钢筋混凝土简支梁，计算跨度是lo=6000mm,，承受活荷载标准值7000N/m,恒荷载标准值8KN/m(不包括自重),可以选用C30混凝土和HRB335钢筋已知：C30混凝土（fc=14.3N/mm

8、2）HRB335钢筋(fy=300N/mm2)提示：活荷载分项系数取1.4,恒荷载分项系数取1.2；混凝土的容重取25KN/m3,作用在梁上的荷载有：已知的活载、还有恒载自重（取设计值）三、设计内容试完成以下工作：1.确定梁的截面尺寸2.进行纵向受力钢筋和箍筋的计算。3.根据计算的纵向钢筋截面面积和箍筋，选配钢筋纵筋和箍筋，并画出配筋钢筋图。四、基本要求1.每个人必须独立完成，若有相同作业，不计成绩。2.计算思路