建管项目管理综合课程设计实训指导书.doc

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1、自编实训指导书审批单实训指导书名称建筑工程项目管理综合实训适用专业建筑工程管理编写教师林立编写时间2008.8实训课类型集中实训主要实训项目通过本次实习使学生掌握施工组织设计的相关内容，熟悉编制施工组织设计的过程，掌握施工组织各部分的关系，独立完成一份施工组织设计，编写技术标书，同时应用项目管理软件，把施工组织设计与软件应用结合起来，学会使用软件管理，会用软件编制施工资料，主要项目有：1、读图识图搜集资料2、工程测量实训3、应用标书制作软件编写施工组织设计文档4、应用网络进度计划软件编制施工进度计划5、应用施工平面图制作软件绘制施工现场平面布置图6、项目管理资料

2、软件练习与考核教研室意见教研室主任签字：年月日系部意见实践教学主任签字：年月日注：此审批单由系（部）保存并归档15建筑工程项目管理综合实训实训指导书15编写说明1、本实训指导书根据建筑工程管理专业教学计划和《建筑工程项目管理综合实训》实训教学大纲编写。2、本实训指导书作为教师在教学过程中指导学生实习实训时使用。3、依据《建筑工程项目管理实训》的性质和特点，本指导书共分为5个实训模块，实训课时为112学时。4、本实训指导书的执行对象是建筑工程管理专业学生。目录实训总目的3实训一读图识图准备相关资料3实训二工程测量实训5实训三编制施工组织设计文档5实训四编制施工进度

3、计划12实训五绘制施工现场平面布置图13实训六项目管理资料软件的使用1515实训总目的本课程的任务是按投标施工组织设计的要求编制一栋多层砖混结构住宅楼的施工组织设计，并模拟技术标书的形式进行编排与封装。通过在教师指导下学生独立完成单位工程施工组织设计，使每位学生能够学会按照图纸和施工概预算高水平的编制出有使用价值的施工组织设计，同时上级练习计算机辅助项目管理使用方法，为学生们的就业之路提供可靠的、先进的实用核心技能。通过本次实习使学生掌握施工组织设计的编制程序；掌握工程量计算的顺序和方法，主要强调理论和实际的结合；熟悉技术标书资料的组成；独立完成6+1住宅工程的

4、技术标书。本次设计的目的是为了综合运用所学理论知识培养建筑工程管理所确定的能力。实训一读图识图准备相关资料一、实训目的认真做好资料的准备，熟悉工程图纸，建筑施工图的绘制及识图能力。二、实训环境要求1、教室2、图书馆3、室外现场三、实训内容编制单位工程施工施工组织设计，应在设计交底和图纸会审基础上，首先进行：(一)收集资料，做好编制准备工作1、收集编制单位工程施工组织设计的编制依据。包括：(1)设计图纸及有关标准图。(2)河北省建筑工程劳动定额。(3)工程的承包合同和招标文件。(4)市场人工费价格、市场机械设备租赁费价格、市场材料的最新价格。(5)相似工程的施工组

5、织设计资料。2、清点、整理施工图。清点时，按照图纸目录中的图纸编号和张数，逐一进行核对，发现缺图及时提出，马上补齐。153、准备有关的通用图集。标准图是配套使用的施工图，也是编制施工组织设计不可缺少的资料。因此编制施工组织设计前，必须准备好于本工程有关的标准图集和通用图集，这样编制工作才能顺利进行。4、按照设计交底、图纸会审纪要和设计变更通知单的内容，修改全套图纸。以确保施工组织设计编制依据的准确性。5、组织学生去图书馆查阅施工手册等参考资料，从参考资料里学习施工工艺过程，选择合适的施工技术方法与管理方法，结合图集看清构件的细部做法。6、通过暑期现场的实训，把现

6、场好的施工技术方法与管理方法适当引用到施工组织设计中。收集整理相关方面的资料，准备进行施工组织设计。(二)熟悉施工图纸，初步计算所识读图纸的工程量1、读图识图老师提供一套图纸，也可以自己找图纸，去图书馆借相关书籍，按图纸的顺序识读，首先看设计说明，针对设计说明，在进一步识读建筑施工图，结构施工图，设备施工图，分清三种图的区别，把握每张图的重点内容，并根据图纸内容对相关技术进行交底。阅读施工图时，应掌握先面后点、先粗后细、先易后难的原则。具体可以先开始阅读工程的总平面图，弄清建筑物的朝向和位置以及周围其他工程的关系，地面的绝对高程等；然后，阅读设计的总说明、建筑施

7、工图（建筑设计说明、平面图、立面图、剖面图、节点详图）、结构施工图(结构设计说明、基础平面图、各层梁板模板图、梁板配筋图、屋面图、详图等)。2、初步计算整理所识读图纸的工程量根据图纸计算工程量，也可以根据已有的预算工程量进行校验，拿来直接使用，汇总工程量。以备设计时使用。四、进度计划序号实训内容实训地点时间（天）备注1动员工作教室0.52熟悉图纸、资料准备教室、资料室、图书馆0.53工程量计算及整理教室、机房2合计3五、实训作业1、根据图纸写出技术措施，并写出技术交底方案；2、汇总工程量或引用工程量；3、填写实训手册。15实训二工程测量实训一、实训目的要求测量定

8、位准确，闭合差符合要求，