吕秀珍游戏名称.doc

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1、游戏活动设计东章幼儿园吕秀珍一、游戏名称：数字对对碰（奇数、偶数）。二、游戏目标：1、初步建立奇数偶数的概念并牢记。2、知道区分20以内的奇数和偶数。3、知道两数合并能组成奇数偶数（20以内）。三、游戏材料1------20数字头饰卡片若干。四、游戏玩法一：先让幼儿牢记20以内的奇数偶数，然后在活动场地画一个大圆圈，让幼儿带上头饰站在圆圈内。例如：老师说：“11”就让两个头上戴1数字卡片的小朋友对对碰（两个小朋友互相拥抱在一起），让其他幼儿判断是奇数还是偶数。照此方法，老师说：“18”头上戴1和8头饰的小朋友相互拥抱，其他小朋

2、友判断是奇数还是偶数。游戏玩法二：让幼儿竞争老师的角色，胆量大的幼儿纷纷举起小手，争当“小老师”。让一个幼儿先试说，“小老师”说：“15”。（刚开始幼儿感到新鲜，都互相观望，不知道去找自己的伙伴，在老师的引导下，幼儿的情绪高涨起来了。）第二个“小老师”说“20”，头上戴“2”和“0”的小朋友就能顺利地抱在一起，然后幼儿正确地判断出是奇数还是偶数。这样后面的“小老师”都能顺利地完成游戏。在整个活动过程中幼儿都处于兴奋状态，不爱说话的幼儿也调动了积极性，争着做“小老师”的角色，同时让不爱说话的小朋友多做几次。活动依次类推，然后分组

3、进行比赛，看哪一组小朋友反应比较快，对反应快的小朋友加以鼓励。五、游戏规则：幼儿要有顺序展开活动，以免碰倒，在活动中既欢快又有乐趣。六、游戏评价：幼儿在游戏过程中兴趣高涨，感觉游戏新鲜好玩，一开始稍微有些混乱，但一会儿找对了玩法，多玩了几遍之后，不管玩到奇数还是偶数，幼儿都能很快碰到一起。本次游戏幼儿既找到了乐趣又掌握了知识。