王秀珍个人研修计划.doc

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1、姓名王秀珍性别女年龄45学历大学本科职称小学高级教龄28年职务所任学科小学数学我的校本研修任务在本次校本个人研修中的角色是学员，主要的任务是：1.认真完成研修的各项研修活动。2.认真积极的参与学校的的交流活动，开拓视野，增长知识。3.制定个人成长计划，对个人专业发展进行有效的自我规划与提升。我的校本研修目标1.通过此次校本研修，在课堂教学中更好的运用信息技术，提升自身的信息技术应用能力；灵活运用电子白板及相关软件；2.通过此次校本研修，把学到的信息技术知识运用到课堂教学中，为班级不同层次的学生制定不同的教学目标；3.通过此次校本研修，利用网络资

2、源更好的制作教学课件，利用的教学过程中，增加各种新奇的多媒体因素，吸引学生上课的注意力，更好的创建生本课堂。我的校本研修计划阶段日期角色任务考核第一阶段学习综合课程制定研修计划9.24-10.09学员1.学习综合课程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.制定个人研修计划；4.参与校本研修：研磨个人研修计划。提出问题与建议：为学校学科教研组研修计划和区县研修活动提供建议。诊断测评9.30-10.20学员参与培训前诊断测评第二阶段运用信息技术开展校本实践10.10-11.22学员1.教师根据诊断测评结果，选修适合自己的专题课程资源包和支持性课

3、程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.尝试撰写一份运用信息技术解决重难点的教学设计，整理汇总相应教学资源（课件、助学微课或相关网站链接等，选修任务）；4.参与校本活动，互评研磨、修改教学设计。第三阶段提交实践作业展评精品成果11.23-12.10学员修改完善并提交实践作业（课例资源包，汇聚前两阶段完成的研修计划、教学设计、视频课例及实践反思等），查缺补漏，完成学习考核任务。第四阶段考核抽查总结迎接发展测评12.11-12.21学员完成考核任务，总结学习成效，迎接培训抽查，成绩合格者参与发展性测评；整理各阶段线下研修材料，撰写项目总结。导

4、师评议：单位：姓名：日期: