新教师怎样备好课绍兴县越崎中学陈月华.ppt

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1、“没有把握使读者对我的东西一定感兴趣，但是，我常对别人讲“不要怕丢丑”，而且时常把这句话讲给自己听，所以我动笔了。”——黑泽民《蛤蟆的油》站稳讲台，实现自我——新教师怎样备好课绍兴县越崎中学陈月华一、扎实基本功，丰富自己。1.扎实自己的教学基本功2.丰富自身的文化底蕴。二、备好课，站稳讲台(一)、 新教师的优势和劣势。(二)、 什么是备课？备课的形式和种类？(三)、 教师备课的意义何在？(四)、 新教师应该怎样去备课？（一）、 新教师的优势劣势优势：年轻、有活力、深受学生喜爱，接受新观念、新事物比较快，有激情，可塑性

2、较强……。劣势：缺少自己的教育教学实践经验，课堂教学技能与策略的不足；不符合课改的需要，教学效果不好。问题：满堂灌：“贪多嚼不烂，消化不良”。照本宣科：“死记硬背，囫囵吞枣”。（二）、什么是备课？备课的形式、种类备课:实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，设计规划教学活动。备课形式:个人备课和集体备课两种。1、学期（或学年）教学进度计划——学期备课2、单元（或课题）计划——单元备课3、课时

3、计划（教案）——课时备课从教学内容上分：三、教师备课的意义何在?1、备课是上好课的前提。2、备课是教师自我提高的过程（四）、新教师应该如何备课首先要走出备课的几大误区:误区一：备课变成教案的“克隆”误区二：备课走上了“形式主义”误区三：集体备课成了“教案之和”误区四：备课成了网上资料的“拼盘”第二、备课的过程自备―集体备―再自备第 三、备课的内容1、备教材2、备重点3、备难点4、备关键5、备学生6、备教法7、备学法8、备作业9、备板书10、备课件三、学会微笑，完善自己。谢谢大家！