怎样备好物理课

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1、怎样备好物理课滕明一、什么是备课备课是指教师为顺利完成教学任务，根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。一、什么是备课熟悉课程标准掌握教材设计三维目标备课的具体内容<=""p="">>设计教学方法研究班级特点及学生个体差异设计课后练习写出教案一、什么是备课学期教学进度计划备课的分类单元计划课时计划一、什么是备课个人备课备课的形式集体备课二、义务教育物理课程的特点义务教育物理课程综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果。义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生的科学素养为目标的自然科学基

2、础课程义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系二、义务教育物理课程的特点人教版物理教材的特点：1、强调了学生的科学探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到了同等重要的地位；2、从学生兴趣、认识规律和探究方便出发，设计教材的结构；3、开放性问题和实践性课题多；二、义务教育物理课程的特点人教版物理教材的特点：4、充分体现科学、技术、社会的思想，注意人文精神的渗透；5、注意扩大学生的知识面；6、形式生动活泼。三、如何备好物理课1、备心理作为教师就要有不耽误每一位孩子的心三、如何备好物理课2、备课标钻研课标，建立全新教学理念钻

3、研课标，制定三维目标三、如何备好物理课3、备教材如何处理教材中的难点：是教学重点的要攻坚课标中有要求的要淡化课标中没要求的要回避三、如何备好物理课4、备学生教师所讲的是不是学生能接受的，是不是学生愿接受的例：×老师让学生记住测电阻的各种“法”。方法1：伏安法VR1R2方法2：双伏法V1V2AR1?UIR1R2R1?U1U2R2方法3：双安法之一A1方法4：双安法之二I2I1R1A1I?I1I1R1R2A2R1?R2R2R1?R2A例：×老师让学生记住测电阻的各种“法”。方法5：单伏法之一V1方法6：单伏法之二VU1U?U1R1R2R1?U1U?U1R2R1R1?R0R0方法7：单安法之

4、一R1R2R1?I2I1方法8：单安法之二R1R2AR2AR1?I?I1I1R2例：×老师让学生记住测电阻的各种“法”。方法9：单安法之三I1I?I1方法10：等效法R2R1AR1R2R1?R2R1?R2A这种要学生死记题目类型答案的教学方式，它不仅盲目加重学生的学习负担，还让学生产生对物理课畏惧心理，丧失对物理学的兴趣，致使学生发出“我讨厌欧姆！”的呼声。三、如何备好物理课5、备设计物理教学能不能设计成一个统一的模式？王沛清老师何蓁老师唐金燕老师三、如何备好物理课6、备资源（课程资源）课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件三、如何备好物理课6、备资源文字资源图片资源音

5、频、视频资源实验资源