怎样备好体育课教案

怎样备好体育课教案

ID:43974974

大小:252.50 KB

页数:24页

时间:2019-10-17

怎样备好体育课教案_第1页
怎样备好体育课教案_第2页
怎样备好体育课教案_第3页
怎样备好体育课教案_第4页
怎样备好体育课教案_第5页
资源描述:

《怎样备好体育课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、怎样备好体育课教案贾明宪教案是上课的依据。我认为,要写好体育课教案必须根据学期教学进度所规定的教材内容,结合学生实际、场地器材情况和天气变化以及教师本人条件来制定。因此,写好教案对于教师上课十分重要。这就需要教师在编写教案时,优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教。认真编写好教案,对于教师的教学研究,提高教学水平很有价值。所以,我们有必要来认识与探讨,怎样来写体育教案。(一)编写教案前的准备工作1、钻研课程标准、教材,确定学习目标在钻研课程标准、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理以及要求,掌握教材

2、的基本思想,确定本节课教学的学习目标。教学的学习目标要订得具体、明确、简洁便于执行和检查。教学过程是一个完整的系统,制定学习目标要根据课程标准的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性。2、明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点。在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解。所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解或掌握的部分。不同水平的学生有不同的难点。3、组织教材,

3、选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校场地、器材设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程。教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构。但不论是哪一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤。同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维,调动激发学生的积极性。4、设计教学程序及时间安排编写教案前给予充分的考虑:⑴如何复习旧知识引入新课题。⑵新授课的内容如何展开。⑶强调哪些重点内容;如何讲解难点,在练习中如何解决

4、。⑷最后的巩固应如何进行。⑸各部分所用的时间。(二)教案的一般格式和要求1、教案的格式教案的格式不拘一格(市教研室有统一体育课备课本),有经验的教师可以写简案,新教师要写详案。一般说来,教案包括以下几个方面:⑴本课内容或学习内容。⑵学习目标。学习目标在教案中要明确、具体、简练。⑶课时分配。⑷授课类型。⑸教学内容。教学内容是课堂教学的核心,因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时,必须将教学内容分步骤分层次地写清楚,必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样,可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行,不至于出

5、现前松后紧或前紧后松的局面。⑹教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务。⑺教学内容的导入。教学内容的导入就是课堂导语。课堂导语是门艺术,它是教与学的纽带,是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此,教师应该根据确定的教学目标、内容,针对学生的心理,精心设计课堂导语,巧妙地导入新课,以激发学生的兴趣,使学生能全身心地投入到课堂学习中。⑻教学过程。教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的

6、步骤。只有安排好教学过程,教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。⑼教学主要方法。教学方法虽然多种多样,但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何,很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。⑽教学手段。为更好地完成本课学习目标,采用哪些教学手段应在备课时要预设好,包括课堂练习,课堂练习是体育知识结构转化为学生认知结构的纽带,是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式,更是及时反馈课堂教学效果的好方法,因此无论所讲授的知识内容是何性质,都应体现在课堂的练习上。⑾小

7、结和教学反思。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语,又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。为学好下一节课的内容奠定坚实的基础;教学反思是教案的一个组成部分,在上完本课以后,要认真填写教学计划的执行情况、效果如何、有什么经验教训、原因是什么、应如何改进等等。以便不断积累和总结教学经验,提高教学水平。2、教案的一般要求教案的编写要从教学的学习目标着眼,从体育学科的特点出发。⑴以课程标准为依据,做到目标明确,要求适当。在组织教材、选用教学方法、设计教学方案时,要从学生实际出发

8、、循序渐进,不能任意提高教学要求,要避免由于过分追求技术严谨而影响学生对基本内容的完成,形成教学难点。写教案时教学要求一定要得当。新教师尤其应当注意。⑵处理好教与学的关系。教学过程是在教师指导下,学生将所学内容纳入自己的认知结构的过程。教案并不是知识的罗列,而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系。首先,教师要创造良好的教学情境,使师生共同置身于情境之中,从探索中提出问题、总结规律、解决问题。其次,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。