章节设计 第3章 章节设计.doc

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1、《平面设计高级》课程教学章节设计章节名称：章节3标志设计授课教师：授课班级：单元总学时：教学条件多媒体教室、多媒体演示软件、Photoshopcs6、Illustratorcs6、Indesigncs6以上教学素材参考书、课件、视频教学目标设计知识目标：掌握标志的设计方法独立完成企业标志的设计与制作能力目标：1.中国联通标志的绘制2.函古阁新标志的设计与制作3.中国邮政标志的绘制教学内容教学单元1：标志的定义、演变教学单元2：标志的题材与表现形式教学单元3：标志的造型要素教学单元4：标志的构成形式教学单元5：标志设计后的整理与精致化重

2、点：难点：课外拓展教学过程设计教学章节1：实例：中国联通、函古阁、中国邮政三款标志的绘制主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动新课引入我曾经不只一次地在讲标志设计时，让学生在课间休息的十分钟之内每个人要找到20个标志，一开始，大家都是一脸痛苦的表情，他们都以为做不到，不过，到再上课时，大家的手机里都有了很多标志，它们通常来自：显示器、电脑主机、鼠标、键盘、手机、包、百叶窗、香烟盒、水杯、饮料瓶、笔、记事本、电线插板、桌子、椅子、衣服、投影仪、打印机、U盘、钥匙……当今世界，标志已经融入了我们生活中的方方面面，单说商标就不知道有几千几

3、万，在这个市场经济的商业社会中，每一个企业、每演示提问多媒体教师：讲解演示学生：观察思考一款商品都有一个能象征其自身个性的标志。这给平面设计师们带来很多的设计项目，掌握标志设计的规律和技法，是每一个想要成为平面设计师的同学的必修课知识讲解课堂演示1.掌握标志的设计方法2.独立完成企业标志的设计与制作演示讲授多媒体系统演示教师：讲解演示学生：观察思考案例讲解1.中国联通标志的绘制2.函古阁新标志的设计与制作3.中国邮政标志的绘制演示讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记学生练习1.中国联通标志的绘制2.函

4、古阁新标志的设计与制作3.中国邮政标志的绘制实践练习模仿练习教师：巡视指导学生：实践操作查阅资料教师点评教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结1、标志，又称为标识，英文有logo；sign；symbol。商标，英文是trademark，注册商标，英文是registeredtrademark。2、从上古时的图腾算起，标志经历了从简到繁，又从繁到简的演变过程。3、标志的题材有：直接用品牌名称、用品牌

5、名称的字首与图案、取品牌名称的含义、取品牌名称的理念、取品牌的传统历史或地域环境、取企业经营内容、产品造型。4、标志的造型要素有点、线、面、体。5、标志的构成形式有：重复、调和、对比、渐变、对称、均衡、律动、发射、突变、比例。6、标志要做精致化的标准制图。归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结