幼儿园教育评价教学参考 教学大纲.doc

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1、第一章幼儿园教育评价概述（一）教学目标1.了解教育评价的含义和发展；2.熟悉我国幼儿园教育评价的组成要素和发展；3.掌握幼儿园教育评价的含义、类型和功用。（二）教学重难点教学重点：我国幼儿园教育评价的组成要素和发展；幼儿园评价的含义、类型和功用。教学难点：幼儿园教育评价的类型。（三）课时分配2课时。（四）教学提纲第一节幼儿园教育评价的含义一、教育评价概述二、幼儿园教育的价值三、幼儿园教育评价的含义第二节幼儿园教育评价的发展一、我国教育评价的历史发展二、我国幼儿园教育评价的发展第三节幼儿园教育评价的类型一、诊断性评价、形成性评价和

2、总结性评价二、相对评价、绝对评价和个体差异评价三、定量评价与定性评价四、内部评价和外部评价五、整体评价、局部评价和单纯评价第四节幼儿园教育评价的功用一、需求与评估二、诊断与修订三、判断与改进四、导向与激励五、监督与管理第二章幼儿园教育评价原则和方法（一）教学目标1.明确和掌握幼儿园教育评价过程中应该遵循的主要原则；2.了解和掌握对幼儿园各要素进行评价的主要方法；3.运用理论知识组织教育教学活动，学会运用已有理论和方法指导自己的实践。（二）教学重难点教学重点：幼儿园教育评价的原则和方法。教学难点：根据实际情况选择适合的教育评价方法

3、，在实践中贯彻评价原则。（三）课时分配2课时。（四）教学提纲第一节幼儿园教育评价的原则一、教育活动评价的导向性原则二、教育活动评价的科学性原则三、教育活动评价的公平公正性原则四、教育活动评价的激励性原则五、教育活动评价的过程性原则六、教育活动评价的互动性原则第二节幼儿园教育评价的方法一、教师“教”的评价方法二、对幼儿评价的方法三、幼儿园课程评价方法第三章幼儿园教育评价的组织与实施（一）教学目标1.了解幼儿园教育评价的过程和环节；知道幼儿园教育评价准备的内容；2.理解幼儿园教育评价标准、教育评价方案和幼儿园教育评价实施的含义；3.

4、掌握设计幼儿园教育评价标准的原则和要求；4.掌握收集和处理评价信息的方法和手段；5.尝试初步撰写幼儿园教育评价方案。（二）教学重难点教学重点：幼儿园教育评价的过程和环节；幼儿园教育评价方案的制定；幼儿园教育评价的原则和要求；收集和处理评价信息的方法和手段。教学难点：根据实际情况制定可行的幼儿园教育评价方案；对评价结果的分析反思。（三）课时分配2课时。（四）教学提纲第一节幼儿园教育评价的准备一、明确教育评价目的二、分析教育背景三、组建教育评价机构第二节幼儿园教育评价方案的制定一、确定幼儿园教育评价目的，选择评价内容二、确定幼儿园教

5、育评价指标，设计评价准则三、搜集信息，选择方法四、撰写教育评价方案第三节幼儿园教育评价方案的实施一、制定实施计划二、收集评价信息三、整理与分析评价信息第四节幼儿园教育评价结果的处理一、处理评价结果，得出评价结论二、撰写评价报告第四章幼儿园教育评价内容（一）教学目标1.掌握幼儿园教育评价的主要内容。2.能够围绕幼儿园教育所涉及的诸多方面开展有效的评价工作。3.能够结合自己的观察和实践，对幼儿园教育各环节中出现的问题灵活应对和解决。（二）教学重难点教学重点：幼儿发展、幼儿教师、幼儿园课程、环境和保育的评价内容。教学难点：能够结合自己

6、的观察和实践，对幼儿园教育各环节中出现的问题灵活应对和解决。（三）课时分配2课时。（四）教学提纲第一节幼儿发展评价一、幼儿发展评价应遵循的原则二、幼儿发展评价的主要内容第二节幼儿园教师评价一、幼儿园教师评价的概念理解二、幼儿园教师评价的内容三、幼儿园教师评价存在的问题四、对幼儿园教师评价的一些建议第三节幼儿园课程评价一、幼儿园课程评价的内涵二、幼儿园课程评价的主要内容三、幼儿园课程评价的主体四、幼儿园课程评价标准的要求五、幼儿园课程评价的类型六、幼儿园课程评价的过程第四节幼儿园环境评价一、幼儿园环境的分类二、幼儿园环境评价的意义

7、与原则三、幼儿园环境评价的主要内容四、幼儿园环境评价应注意的问题第五节幼儿园保育评价一、幼儿园保育评价的内涵二、幼儿园保育评价的指导思想三、幼儿园保育评价的内容第五章幼儿园教育质量评价（一）教学目标1.掌握表现性评价和档案袋评价的幼儿园教育评价方法。2.掌握托幼机构质量评价和教育过程质量评价的内容领域。3.了解国外托幼机构质量评价体系。4.能够设计并有效运用表现性评价和档案袋评价。5.借鉴国外托幼机构质量评价体系，用于我国幼儿园教育质量评价。（二）教学重难点教学重点：表现性评价；档案袋评价；托幼机构质量评价；教育过程质量评价。教

8、学难点：设计并有效运用表现性评价和档案袋评价。（三）课时分配2课时。（四）教学提纲第一节表现性评价一、表现性评价的内涵二、表现性评价的设计第二节档案袋评价一、档案袋评价的内涵与意义二、档案袋评价的类型与构成三、档案袋评价设计要素第三节托幼机构质量评价一、托幼机构