学前儿童心理健康指导-高职-学前教育专业教学参考 课程说明.doc

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1、“学前儿童心理健康指导”课程说明1.课程性质、目的与任务“学前儿童心理健康指导”是培养合格幼儿教师和从事儿童教育工作的专业课程，是高等职业院校学前教育专业的一门拓展课程。学生通过本课程的学习，能够了解学前儿童心理健康指导的任务、目标及理论基础，掌握学前儿童身心发展特点及心理健康的诊断标准，准确把握学前儿童常见的行为问题、交往问题和个性问题及矫正方法，学会儿童心理健康指导的活动设计，从而在心理科学的指导下，从多方面对儿童进行心理健康指导。2.课程适用本书可作为高职院校学前教育专业的教学教辅用书。3.教学安排本课程开设建议安排在第四学期。教学共28学时，

2、理论24学时，实践4学时。章节教学研讨学时第一章学前儿童心理健康指导概述2第二章学前儿童心理健康指导的目标与原则2第三章学前儿童心理健康指导的理论基础3第四章学前儿童身心发展特点与评估4第五章学前儿童心理健康的诊断3第六章学前儿童常见心理行为问题与矫正(上)4第七章学前儿童常见心理行为问题与矫正(中)4第八章学前儿童常见心理行为问题与矫正(下)4第九章学前儿童心理健康指导活动设计例举2总计28