舞蹈与幼儿舞蹈创编教学检测 期末测试题B卷答案.docx

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1、一、填空题1．舞蹈通过  节律化    、    构图造型化   和  表情化     的人体动作塑造艺术形象。2.扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体    自然体态   的一种训练。3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的    形体动作   的统称。4．舞台美术包括    服装 、  化装   、   道具    、布景、   灯光   等。5．    蹲   是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。                          二、名词解释1．主题

2、动作是指一个舞蹈或一舞蹈形象的核心动作。2．情节舞也叫叙事性舞蹈是指通过一定的事件叙述，来刻画人物性格，揭示性格冲突和发展，从而表现某种主题的舞蹈。三、简答题1.维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?答：维吾尔族舞蹈的动作特点，是擅长于头部和手腕的运用，通过移颈、摇头，手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作，以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态，再加上眼神的巧妙配合，使舞蹈色彩浓郁，别具一格。2.蒙古族民间舞的动作具有哪些特点？答：蒙古族民间舞的动作具有柔韧、刚健、剽悍之美的特点，主要为“腕”、“肩”、“马步”的动作。在舞蹈时手掌与腕平直，手腕随着音乐节拍上提

3、、下压，脆韧相尽。肩部动作丰富，随着情绪而变化，有节奏鲜明的“硬肩”，内在韧劲的“柔肩”，轻松愉快的“笑肩”，洒脱幽默的“耸肩”和俊俏灵活的“碎抖肩”。步伐繁多的“马步”，模仿马的各种动作，多姿多彩，形象生动。3.“踢踏”的动律特点是什么？答：“踢踏”的动律特点是膝部松弛、而富有弹性的颤动，膝、踝关节灵活敏捷，上身动作较少，舞蹈时上身松弛协调。 4.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？ 第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择

4、，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。 5.幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？ （1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆 （2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义 （3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言 （4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化6.简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？ 幼儿正处在以形象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。优美的舞蹈动作能

5、主动体现音乐的意境，在幼儿的心里，舞蹈是“看得见”的音乐，音乐是“听得见”的舞蹈。 7.幼儿舞蹈编导的专业要求？ 需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。 四、看图填空题1.根据左边的图例，在后面的括号内填写图形表达的内容。（1） （        表示走蜗牛队形。           ）（2） （              表示走十字队形。  ）2．根据上边边的图例，在下面的横线上填写正确的“手绢花动作”并作简要解释。（1）      

6、                                                                                                                                                               里挽花：单指帖手绢于胸前，手心向上，指尖向前。手指带动手腕，由外向里转腕一圈，呈手心向上提腕，然后向下压。                                                              

7、                                                                                （2）                                                                 外腕花：单指帖手绢于胸前，掌心由上向下，指尖向前，然后食指带动掌心由外向里，再向上、前甩出，呈掌心向上。腕花时，手的动作要划圆圈，甩出时要有力。 五、论述题幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？ 答：需要分析幼儿的思维特点，

8、包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和