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时间:2020-04-03
《pep小学英语五年级下册unit4说课稿课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、pep小学英语五年级下册Unit4Whatareyoudoing?第一课时说课者:张丽丽说课的的内容:一、说教材二、说学情三、说教法设计四、说学法指导五、说教学过程六、说板书设计1、说教材地位与作用2.说教学内容分析3、说教学目标的确定4.说教学重难点的确立一、说教材说教学目标的确定知识与技能目标:初步认识现在分词的构成,能够听、说、读、写五个动词短语的ing形式;并通过具体而典型的情景,体会现在进行时的用法,能够运用句子Whatareyoudoing?询问别人正在做什么,并用I’mdoingthedishes/….这一陈
2、述句来做答;通过说唱Let’schant部分的歌谣巩固复习Let’slearn部分的动词短语和句子。说教学目标的确定过程与方法目标:培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。情感态度与价值观目标:培养学生热爱做家务活的美好情感,增强学生生活的自理能力。重难点重点是掌握五个动词短语的-ing形式,理解主要句型Whatareyoudoing?并能用Iamdoingthedishes/...来作答。难点:a、如何引导学生感知、理解现在进行时所表达的含义。b、动词-ing形式的读音,特别是加-ing之后的连读。好玩好动好奇心
3、强爱表现自己二、说学情三、说教法设计以话题为核心,以功能、结构为主线,以任务型活动安排本课教学。启发式教学法、情景法、直观法、游戏法、全身反应法等TPR活动教学法和多媒体辅助教学以课标为指导,以活动为方式,变课堂为乐园。四、说学法指导五、说教学过程(一)、热身复习(二)、创设情景,导入新课(三)、根据题目,设疑自探(四)、整体呈现,解疑合探(五)、巩固操练,加深记忆(六)、师生小结,质疑再探(七)、以巩固为窗口,拓展延伸。(八)、布置作业六、说板书设计Unit4WhatAreYouDoing?ALet’slearnWhat
4、areyoudoing?Iamreadingabook.I’mdrawingpictures.answeringthephonedoingthedishescookingdinnerTheend!
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