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时间:2020-03-26
《六西格玛教材40-16(Unit-4分析 410 关键少数选定).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分析(Analyze)阶段关键少数选定(VitalFewX’SSelect)路径位置DefineStep9-VitalFewX‘s选定VitalFewX‘s清单的制作经济性分析MeasureVitalFewX’s的优先排序AnalyzeStep7-收集数据ImproveControlStep8-分析数据VitalFewX’s的选择定义用客观和理论的数据分析结果得到的显著原因变数(X’s),通过对比资源的投资与效果等确立评价原则,选择要优先改进的VitalFewX’s[VitalFewX’s:是指被判
2、断为对Y有较大影响的少数核心原因变数(X’s)]主要活动-制作成显著的原因变数表-评价和对比资源的投资效果及其风险性-使改进产品或流程的风险最小化,效果最大化-选择确定优先改进的VitalFewX’s-对即时要改进的项目制定初期控制计划VitalFewX’s的选择输出输入(来源)输出显著资源优先Vital-统计性分析原因风险选择项目-通过分析导出Few被验证的Vital-图表分析变数性及制定初期X’sFewX’s表经济性控制的选择-非数值性分析制作评价计划-风险性评及经济性评价主要工具:经济性分析学习
3、目标-解释统计结论的两种错误(一类错误,二类错误),并判断其结论的正确与否-评价显著因子的效果和风险性-选择要优先改进的VitalFewX’sVitalFewX’s的选择VitalFewX’sList制作VitalFewX’sList的制作目的-把导出的对CTQ有影响的潜在因子通过图表和统计性检验进行分析-对有显著影响的因子进行综合性的评价并优先排序,导出对CTQ影响大的根本因子,主要内容-比较统计分析结果的P值-灵活运用DOE的筛选VitalFewX’sList的制作VitalFewX’s的发现-在
4、分析阶段,检验假设因子以后,找出对CTQ造成缺陷的致命因子,并量化其影响显著原因变数Pareto鱼刺图Y=f(X1,X2……)显著因子1显著因子2输入变量OneWayANOVA卡方检验工程变量显著因子3……VitalFewX’sList的制作VitalFewX’s的整理-进行到分析阶段,如果认为对CTQY有影响的因子通过数据分析整理成少数显著原因变数NO潜在因子假设检验计划统计性结果结论VitalFewX’sList的制作VitalFewX’s的选择-找到VitalFewX’s(致命因子)-从多个角度把
5、问题集中化,然后进行进行分层,最后再改进;-用高级统计分析方法不如用图表分析或基本工具掌握问题;-以正常经验或直观为主选定的因子不是致命因子;-从潜在因子中确认优先排序VitalFewX’sList的选择风险性评价及经济性评价风险性及经济性评价经济性评价-为什么现在需要经济性分析?-对各个核心因子预测可能控制的效果,如果对某个因子的控制没有问题,再确认是否有可能完成目标;-确认是否有可能对不可能控制的因子采取措施;-如果需要费用,需拿效果与所需费用比较是否值得;-核心因子如果不可控时,是否要放弃项目?
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