研读_比较_思考_2014年江苏高考物理科_考试说明_整体解.pdf

研读_比较_思考_2014年江苏高考物理科_考试说明_整体解.pdf

ID:52285407

大小:144.49 KB

页数:3页

时间:2020-03-26

研读_比较_思考_2014年江苏高考物理科_考试说明_整体解.pdf_第1页
研读_比较_思考_2014年江苏高考物理科_考试说明_整体解.pdf_第2页
研读_比较_思考_2014年江苏高考物理科_考试说明_整体解.pdf_第3页
资源描述:

《研读_比较_思考_2014年江苏高考物理科_考试说明_整体解.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Vol.35No.4物理教师第35卷第4期(2014)PHYSICSTEACHER2014年研读·比较·思考———2014年江苏高考物理科《考试说明》整体解读李恒林(江苏省高邮中学,江苏高邮225600)2014年江苏高考物理科《考试说明》已公布,对考试性设置来考查考生推理的逻辑性、严密性,以及能否把推理质、考试内容、考试形式及考试结构等都作出了明确的阐过程正确、简洁地表达出来,以此鉴别考生推理能力的高述,它是高考命题的依据,复习备考的依据,也是命题评价低.推理能力是要求考生在对物理知识、事实、条件的掌握的依据.按照说明要求,2014年江苏高考命题将更加突出基础之上,提高

2、应用物理知识解决实际问题的能力.能够贴近生活、富有时代气息的特点,同时着力于培养考生的独立地对具体问题进行具体分析,弄清所给问题中的物理探究能力.本文对2014年物理《考试说明》的整体解读,包状态、物理过程和物理情境,弄清产生的原因与条件,这是括在研读中看要求,比较中辨方向,思考中悟策略.解决物理问题的关键,不但复杂问题要这样做,简单问题1研读:在文本中把握内容要求也应这样做.1.1研读命题指导思想,做到心有方向感分析综合能力是层次相对较高的能力,要培养分析综命题指导思想明确了高考命题的方向是考“双基”、合能力,必须从最基本的物理现象和物理过程入手,从分考“能力”和考“科

3、学素养”.高考命题要以能力测试为主析简单的物理问题开始,真正掌握分析问题、解决问题的导这是毫无疑义的,指导思想中明确规定了“考查学生对最基本的方法,养成良好的具体问题具体分析的习惯,近基础知识、基本技能的掌握程度”,也就是说,要考“双年来高考试题对分析综合能力的考查又表现在对所谓的基”.指导思想中明确提出了“重视对考生科学素养的考“生题”或“新题”的处理上.对“生题”或“新题”的处理不仅查,注重理论联系实际,关注物理科学与技术、社会的联要求考生对试题所涉及的物理概念和物理规律具有比较系,关注物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用,准确和深刻的理解,更重要的是要求考生能独

4、立地、灵活以利于激发学生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度,地、创造性地处理这类问题.“生题”或“新题”常表现为试形成正确的价值观.”因此高考物理试题一定会联系现代题涉及的情境对考生来说是“生的”或“新的”、或要处理的科学技术和社会生活、生产的实际.我们要学会结合学过问题对考生来说是“生的”或“新的”、或处理问题的方法对的物理知识来认识实际问题的物理情境,这是解决联系考生来说是“生的”或“新的”、或几种情况都有,但处理这实际问题的基本出发点,还要注意到高考试题通过设问类问题所需的基本概念和基本规律都是考生学过的,是方式的变化,来体现对考生科学素养的考查,体现新的教“不超纲

5、”的,甚至是非常熟悉的.学理念.物理学研究的一个重要方法就是将物理问题提炼成1.2研读考试内容及要求,做到一点不漏数学模型,这是困难也是最关键的一步.物理学的数学模考试内容及要求是考试说明的核心部分,其中对高考型就是对物理实体特征和变化规律的一种定量的抽象.考物理要求考查的5种能力作了详细说明,同时又将考试的生在对一些基本公式理解的基础上,运用数学的方法可以内容范围及要求、单位制及实验的要求作了说明.推导出许多推论并在实践中使一些复杂问题变得简单.考仔细研读能力要求方面不难发现,理解能力是对考生生要培养应用数学处理物理问题的能力,必须能正确分掌握基础知识程度的最基本要求,

6、是后4种能力的基础.析、清楚理解试题所给的物理现象、物理过程,进而运用所要求考生对物理概念和物理规律的各种表达形式都有清学的物理知识进行列式、推导、求解和合理外推,并根据结楚的理解,能够从一种表达形式反映出另一种表达形式,果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论.可以进行不同表达形式之间的相互转换;其中文字表达应物理学是以实验为基础发展起来的自然科学,没有实理解其物理本质,掌握它的内涵;对于数学表达(包括数学验物理学就成了无源之水、无本之木,江苏高考试题都以公式表达和图线表达)要理解数学公式或图线的物理意独立题型单独考查考生的实验能力,重点是理解实验原理义,知道各个符号

7、的意义,必要时还要能够用数学公式或和掌握实验方法,要注意从原理出发找方法、选器材、定方图线来处理问题.有些概念和规律比较相似,如果理解不案.对《考试说明》中“能在实验中发现问题、提出问题,对到位,应用时很容易混淆,要有针对性地进行整理,理清这解决问题的方式和问题的答案提出假设;能制定实验方些似是而非的概念和规律之间的异同,弄清它们之间的区案,对实验结果进行预测;能运用已学过的物理理论、实验别和联系,力求对它们有更准确的理解.方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验”这高考物理试题对于推理能力的考查贯穿于各种题型句话给20

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。